(🥪)の声が(👙)鳴(míng )りわたっ(😏)た。ちょうどそ(🍦)のと(📅)き黙々塾(🌊)もくもくじゅくの一隊(🍕)が入(rù )場し(📑)た(✡)。
「今日きょ(🧟)うは一本も打(dǎ )たせなかっ(💹)たね(✉)」
(🍀)寄宿(🤾)(xiǔ(🈹) )舎(shè )に(😵)閉じこめら(👻)れてかごの(😥)鳥のごとく小(xiǎ(👮)o )さくなっ(♿)て(🚣)いる(🔘)師範生(😛)の目か(🦍)ら見(jiàn )ると、中学(🆑)生の(🦖)生(💕)活はまったく不潔(🐅)であり放(fàng )縦ほうじゅうで(🥞)あ(♎)り頽(🔵)廃的たいはい(😋)て(✊)きである。
「(🧗)や(👢)あい、(🥄)豆(🦂)腐屋、だめだぞ」
「どうぞ神(shé(🏴)n )様、ぼくの塾(❤)じゅくをまもってくだ(😏)さい」(💗)
「(🎙)い(🍄)やいや、ぼ(⛎)く(📖)のお情けの球(🕋)を打って喜ぶ(💲)青木では(📙)ない、そんなこ(🔝)とはかえ(⛅)って青木を侮辱ぶじょくしかつ学校と野球(🚼)道(🕔)(dào )を(🐩)侮辱するも(✒)のだ」
(🧞)わ(㊗)っと(❕)いう喊声か(🍀)んせいと共に千(qiān )三は球がた(🏅)しかに手塚に取(qǔ )られたと思った、が球は手塚の(😯)靴(🐤)(xuē )先にバウ(🤢)ンドし(🤽)た(🤓)、手塚(🛄)(zhǒng )はダ(🎱)ブルプレーを(🏋)食わして喝采かっさいを博(🚞)そ(💒)う(😖)とあ(🏌)せったのでスタートをあやまったのである、かれはバウンドし(😱)た(🔵)球をつかもうとし(😘)てグローブの上ではね(📽)返した、(🆖)ふたた(🉑)び(✂)拾おうとしたとき二(🏖)塁(🍕)手(🐌)と(🏢)衝突しょうと(📲)つして倒れた。かれは起きあが(🍽)っ(👰)た(💇)が(🕯)あわてたために(🔡)球が(🛣)見えな(🐐)か(⏰)った、球(🏐)はかれの靴(📑)(xuē )のかかとのところにあっ(🛳)たのである(👻)。
「(🈹)ぼくはい(📮)ま力を入(rù )れ(🏳)て(🆔)つきだしてるの(👮)です」
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