次(💡)郎は(🕙)ごまかさなかっ(👛)た。ごまかすどこ(🛺)ろか、(♋)そう(🥦)答(🏥)え(🙃)ること(🎗)によ(❔)って(🌝)、(🚹)皮肉な喜(👣)びをさえ味わっていたの(🍫)で(❔)ある。
道江の(🙎)家(jiā )は、(📟)馬田(tián )と同じく橋を渡った向(xià(🌵)ng )こ(🏮)うの村に(🤽)ある。彼女(nǚ )が(🤲)学校の帰り(👃)に、(🈂)大(dà )巻(quàn )や(🆕)本田(🏌)に用(yòng )があって、橋を(🗑)渡ら(🤦)ないでまっ(📲)すぐこ(♉)ち(🎢)ら(🍱)の土手(shǒ(🔔)u )を(♌)行くことはしばしばだが、きょうの様子は決してただごと(🚔)ではない。彼(⏫)女(😣)は、(🤪)或(⏰)(huò(🍜) )いは毎日の(🤐)ように馬田に学校の帰りをおびやかされ(📂)ているの(🔗)ではあるまい(🚅)か(📛)。次(🍸)郎は、ついこないだ自分(fèn )の家の階(🎞)段の上で、道江と馬(💑)(mǎ )田が出っくわ(💹)した時の(🚣)ことを(🎅)思いう(🔤)かべ(🚍)なが(🧟)ら、そんなふうに考えた(🍡)。
(🗑)と、(📂)徹太郎(🚯)(láng )はちょっ(💆)と考え(📨)てから、
と、次郎は(🔞)、ま(❗)た(🛺)馬田(tián )の方にまと(📒)もに向きなおっ(🎀)た。
松(🌡)の木の(🐙)間(🍦)をも(😵)るひっそりした日ざ(🍢)しの(👚)中に、(🐪)砂(shā(🌧) )地をふ(🎷)む靴音がざくざくと異(yì )様(yàng )に高(💌)くひびいた。そのほかには何の物(wù )音(👞)もきこえない。
「そ(🦓)れで僕(😠)(pú(💒) )たちが(👃)正し(👞)い願いだと思った事を役所に出(chū )すの、あたり(⛹)ま(🚸)えです(⛅)。考えが(💹)足(zú )りない(🗒)こ(🍶)と(🌆)なん(🍔)か(🛺)、ち(💒)っともあ(📯)りません。役所がだ(👡)めだ(⛰)から正(💃)しい願(yuàn )い(🐝)でも、慮して出さ(⏫)な(🏈)いで置こうか(📽)なん(🧤)て考(💪)える(🈵)人があったら、そ(🤧)の(👣)人こそ(📥)考え(💠)が足り(🎬)ないと僕(🔁)は思う(🦀)んです。」
その日、校長(zhǎng )は(🦕)県庁に行ったきり、ついに学校(xià(🦇)o )に(📳)顔(🥨)を見(jià(🤺)n )せなかった(🍬)。西山(💤)教頭が何(🧕)度(🤲)(dù )も電話口に呼び出(chū )され、ひるすぎには、(🌐)五(🐎)年(nián )全部の(🈲)学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に(🥖)出かけた。と(🔏)いうことが、給(🚛)(gěi )仕(🤕)の口(🦎)から生徒たちに伝えられた(🗓)。生徒(😴)たちには、それ(🐈)が何(🕍)を意味するかは、さっぱり(🐓)わからなかった。それだけに(🤦)、不安な空(🍯)気は(🌉)ひけ時が近(jìn )づくに(😱)つれ、次第(📣)に濃(🍚)こ(📬)くな(🥓)って行った。
敏子(👌)は、叔母さん(🐄)と呼ばれ(🤞)るにはま(🍭)だあまりにもわかか(👀)ったが(🥜)、(📩)次郎は徹太(😭)郎(láng )を叔父さんと呼ぶ関係上、そ(😬)う呼びならわ(🚨)している(👶)のである。
「僕がここ(🧖)にいるこ(⛔)と(🎿)、(🏦)君は知(zhī )っていたんだろう。」
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