日本《射精 しない どうなる》2行目ライン
射精 しない どうなるあらすじ
「あたし、(🗨)やっぱ(🌓)り(🕘)そっと逃げ(📦)ている(🥩)方が一番いいと思(🎰)いま(🐙)すけれ(🎻)ど。」
「そん(🖋)なば(🈂)かなことがあ(🚣)る(🗃)もんか(♋)。何(hé(🖼) )かほかにわけがある(🛄)んだ(⏱)よ(🥇)、きっと。」(🚼)
「何がず(🍢)るいんだ。」
「朝倉先生が待ってお(⛺)いで(🗡)だ。」―(📁)―昨(🥡)日父(🎷)にそ(🥈)う(🙄)言(💰)わ(📀)れ(🚣)たことが、(🤺)彼に(🏬)は一(yī(🔗) )日気にかかっ(🔼)ていた。しか(😑)し、な(🕕)お(✉)一層気(qì(🏽) )に(🌪)かかっていたのは(🐐)、血(🛂)(xuè )書を書い(📼)た自分のことを先生が(🤪)「か(🔁)わい(🌽)そ(🐏)うに」と(🤺)言(🌁)われ(🚜)たというこ(📕)とだった。最(📇)初この言(🔕)葉(🍗)を父の(🐼)口(kǒu )をと(🛶)おしてきいた時には、それがあまりに(🥊)も予期しない言(yán )葉だった(🕣)ために、ただ面くら(🧚)っ(🛹)ただけだっ(🔀)た。し(🏥)か(🎈)し、彼にとって、朝倉先(🌒)生の言葉(👑)(yè )は(🥎)、とりわけそれが彼自身のことに関して発せら(🧠)れた(🏕)場合、ど(🍔)んな片(🚖)言隻(📋)句せきくでも(🎪)、軽い意味(wèi )をも(🙍)つ(🍈)ものでは(🦗)なかった。彼はそ(🖌)のあと二(🎎)(è(🧟)r )階(jiē )にねころんで、ひとりでい(🍼)ろい(🍭)ろ(🛥)と考(❓)え(🚲)て(🎻)みた(😤)。言葉(🤶)が(💹)ありふれた(🤕)簡(🌌)単なものだった(👷)だけに、かえ(👶)って意味(wèi )がつかみにくかった(🗡)。もしそれが世間普通の人の口をもれた言葉だったら、血(🌊)を流した自(🧦)分に(🦑)対す(🧣)る同(tóng )情(🛌)の言(🚿)葉とも解(jiě(👅) )されよう(🍦)し、ま(🍁)た(🕝)県(🙋)当局という大きな相手(🏞)を向(xiàng )こうにま(🍺)わしたことに対するあわれ(🤩)みの言(🎨)(yán )葉とも(🏼)解(jiě )されよう。しかし朝(🖖)(cháo )倉(cāng )先(🕒)生がそんな甘いお(🏗)座なりを言(🙉)われようはずがない。先(xiān )生の(🐸)愛情(🗡)はもっと深(🎽)いのだ。先生の言(🕙)葉の奥にはい(♌)つもきびし(🗞)さがあ(🥏)る。われ(🏂)われ(🎗)の(🕌)心(xīn )をむち打(🥪)って一歩前進(jì(🦉)n )せしめないではおかな(🖍)いき(🙍)びしさが(🦄)ある。先生はある(🌀)いは自分を始末に負え(🤥)ない飛びあがり者(🕜)だと思わ(♏)れた(🖕)かも(🥞)しれない。「かわい(🍮)そうに、己(🔁)を知らないのに(⛴)もほ(😱)どがある！」それが先生のお気持だ(🍝)ったので(🍶)は(🏖)あるまいか(🥝)。
と、うなるように言った(⏭)が、
「話(huà )っ(😋)て何だい。」
「それで僕たち(🗺)が正しい願(yuà(🆙)n )いだと思った事を役所に出す(📸)の、(✝)あたりまえ(🏮)です。考えが(🤡)足りないこ(🈁)となんか、(🌤)ちっと(🙏)もありません。役所がだ(🔸)め(🏛)だか(🕒)ら正(zhèng )しい願いでも、(👛)慮し(🔗)て出さないで置(zhì )こうかなん(🎖)て考(kǎo )える人があったら、そ(🈺)の人こそ考(🦄)え(🈸)が足(🦕)(zú )り(⏲)な(😃)いと僕は思うんです。」
次(cì )郎(láng )の耳にも(🕴)その(🥛)音はきこえた(🎹)。しかし、(🚡)彼(✔)(bǐ )は(🕳)ふりむか(🈴)なかった。そして、もうとうに見(jiàn )えなくなっている道(㊙)江の(❤)あとを(🐋)追(👈)う(🏫)ように、路(🐳)をいそいだ。
次郎は、学(xué )校のこ(🧕)んな様子を、終日(rì )いかに(👓)も淋しそうに見守っていた。彼は(😙)、花山(shān )校(✋)長の(🥐)鼻(🔍)の移動の話をきいて(😊)もほと(🤗)んど笑(xiào )わな(🗨)かった(👯)し、森川の「教員(😵)適(🏼)性審査採点(🈴)表(👕)」を(🏧)見た時には、むしろにがい(🤶)顔をして、ひとり(🌶)で校(xià(🥝)o )庭にぬけ出(chū(🤩) )した(🌂)ほどだった。ふだんから、(➗)彼はそ(🤦)う出(chū(🐕) )しゃばる(🐵)方ではなかっ(🍽)たが、それ(🥅)でも、校友会(huì )の委員(🦊)会な(㊗)どでは(🏿)、新賀(hè )や梅本と共(🧝)にかなり意見(jiàn )を発表する方だった。それ(📩)が昨日以来、まったく沈默(🦄)を(😗)守り(🍑)つづけて(🥞)い(🍠)る。きょ(🚭)う(📴)はこ(👔)とに新(👋)賀や梅(🐜)本(🥨)に対してもあまり口を(🥈)きかない。今(jīn )朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめな(🌡)かった(🚈)のだが、みんなが笑うとき(📒)に笑(xiào )いもせず、また先生たちの(⛹)品(⛱)定(dìng )め(🐡)や、事(🏫)件(😑)のこ(✍)れか(⛄)らの成行きについて(🏯)、み(⭐)ん(🌊)なが非(🥣)常な関心(🥄)をもって(🎁)話(☔)し(🚯)あっているの(♋)に、自分ひと(😢)り(🙌)で校庭をぶらつきまわったりしてい(🚺)る彼の(🚎)様子が、(👑)いつまでも(🖇)周囲の注(💀)意(yì )をひかない(🤨)でい(🤺)るは(🕷)ずがなかっ(😨)た。しかも彼が、同(tóng )級生の大部(bù )分がまだ朝倉先(🌮)生の(♎)顔(yá(✈) )も知らな(🥔)い一二年(🎁)の頃(🕟)か(📉)ら、室(shì )崎事件や宝(💋)鏡先生事(🐰)件を通(✴)じて先生から大き(🔩)な感化を(📌)うけ、そ(🥁)の後(👃)(hò(👹)u )、白鳥会の一員に(🚑)も加わって、先(xiān )生(🦋)の(🔼)心(xī(🥎)n )酔(zuì )者の中でもそ(👳)の第一人者(zhě(🙆) )にな(🦃)っていること(👴)は、(🏣)誰でも知(zhī )っている(👞)ことで(🐛)ある(🛬)。こ(🐻)んな時こそ彼は(🌆)みんなの先(🏆)頭(tóu )に立って活動すべきではないか。そうし(🛃)た(🔳)考えが、一般(🥏)の生徒たちの頭(🀄)に浮(fú )んで来(🔉)(lái )るの(🍏)はごく自然(🐨)(rán )であった(🥤)。
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