塾(⏯)では更に校(xiào )舎(shè )の(🐈)建増たてましを始(🕟)めた。教員(⛓)の手が(🤤)足りなく(🔨)て(😸)、(👾)翌年(😮)の新(📢)(xīn )学年前(🍥)(qiá(🙀)n )には(🍖)広岡(gāng )理学士が上田から家を挙げて引(🧙)移って(🖊)来た。
と口々に言(🌎)い騒いでい(🖱)る生(🌞)(shēng )徒の前(🎎)で、(🕥)学士は身を反そらして、螫(🐴)(shì )されまいと(✖)する様子(🆗)をし(🚦)た。蜂は(📄)コップ(💝)の中へ押し(🐗)入(🚀)れられた。そ(🎒)れを見た生(shēng )徒等は意味もなく(😤)笑っ(🛂)た。「死(sǐ )んだ、死(📑)んだ」と言うものもあれば(🧥)、「弱(🚤)い(🆗)奴」と言うも(🐥)のも(🎟)有った(🦆)。蜂は真理を証(🔂)す(🏋)るか(🗜)のように、コップの(🚝)中でグルグル廻っ(📒)て、身を(👃)悶もだえて(🏒)、死んだ(〰)。
(🚻)奥さんの小言の飛沫とばしりは年長う(🍤)えの(🎬)お嬢さ(🌅)んにまで飛んで(🔼)行っ(🧝)た。お嬢(🤴)(niáng )さんは(💸)初々(🎁)うい(🐵)う(💅)いしい頬(jiá )を紅あか(🥫)らめて、客や(😾)父(fù )親のところへ茶を運ん(🙁)で(🎉)来た(🈺)。
北の縁側(cè )へ出(🐖)て見た。腐り(😳)かけた草(🥘)屋(wū )根(gēn )の(😜)軒(xuān )に近(🔔)く、(😗)毎年(🍏)虫に食(🎯)われて弱って行く(🍺)林(🦁)(lín )檎(qí(🕘)n )りん(💦)ごの幹が高瀬の眼に映(yìng )った。短い不恰(🍴)好ぶか(🥄)っこうな枝は、その年も若(😵)葉(🧔)を着けた。微(🔕)かな甘(gān )い香(xiāng )がプンと彼の鼻へ(🤸)来た。彼は縁側に凭もたれて(💸)、(💯)五月の日(❗)のあたっ(📯)た林檎の(💋)花(⬛)(huā )や葉を見(jià(😜)n )て(🦈)いたが、妻のお島が(⚫)そこへ来て(🚹)何気なく立った時は、彼は(🎧)半(bàn )病人(⛏)のような、逆上(🔛)(shàng )のぼせた眼付をして(🥫)い(⏹)た。
山(shān )家(🐚)の娘らし(🔆)く成(🕗)っ(💻)て行く(🍘)鞠(🚫)子(zǐ )は、(📰)とは言え親達(🦉)を泣か(🏹)せるばかりでも無かった(🌉)。夕飯後に、(💇)鞠(🎸)子は人形を抱いて来て親達に見(☔)せた(🤴)。そして、「お(📇)一(🏇)つ、(🐃)笑(🚂)って御覧」など(🚒)と言(🌖)って(🎐)、(🏦)その人形をアヤし(🍂)て見(🧥)せた。
別荘(🙆)の入(🌆)(rù )口には(➰)楼(🎼)の(🔞)名を彫った(🤪)額も掛(guà )った(🎬)。明(🧑)る(🆕)い深(shēn )い緑(lù )葉(🛴)の(🍓)反射(shè )は千(😄)曲川の見える(🥔)座(🍼)敷(🆑)に満(🔼)(mǎn )ちて、そ(🦌)こ(🎇)に集った湯上(🏟)りの連中(🌮)の顔にまで映った。一(📦)年に二度ずつ黄色(sè )くなる(🍩)欄(🧣)てすり(🦁)の外(wài )の眺めは緑に調(diào )和して画(huà )のように見(jiàn )えた。先(xiān )生は茶を入れて皆(jiē )なを(🐕)款待(🗑)もてな(♓)しながら、青田(tiá(⬆)n )の時(shí )分(🥌)(fèn )に聞(🏨)える非常(cháng )に(🔅)沢山(shān )な蛙の声、夕(xī )方(fāng )に見(💉)える(⏳)対岸の(👵)村落の灯の色などを(⏺)語り聞(😞)かせ(🐼)た。
「お早う」
「ポツン」と体操の教(jiāo )師は(🎷)混(✏)返まぜか(📡)え(⚾)すように。
三(sā(🍷)n )人が連立っ(⏹)て(🤚)湯(💄)場(🔅)を出、桜(📑)井(jǐng )先生(shēng )の(😠)別(bié )荘(👠)の方へ上(shàng )って行っ(❓)た(🧙)時は(🕐)、先(xiān )生は皆なを待(dà(🌜)i )受顔に窓(chuāng )に近(jì(🧒)n )い庭石に水を(🏾)そそい(🛒)でい(📘)た。先生(shēng )は石(shí )垣の上に試(shì )みたアカシヤの挿木さしきを高(♉)瀬に指して見(🌍)せた。門の内(nèi )には(🧣)先生(shēng )の好き(🦌)な花も植えられた(💇)。
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