「師(shī )範(⏱)(fàn )のやつらがい(😃)いふらしたんだ」(🐆)
光一はふし(🐥)ぎでたま(🚜)らなかった、(🥃)実際千三(sān )はいかなる球をも(🥄)打ちこ(💓)なし(🤖)た、対師範校との試合には(🍰)オールヒット(🍌)の成績(jì )を(🅾)あげた(🛍)。それ(📬)は(🛫)光(💽)一に取(🛫)っても(🛐)っとも(😋)苦(🍼)しい(🥡)敵で(🔖)あった(⬇)が、しかし光一(🐑)はその(🌅)ためにおどろく(🧟)べき進歩(🙎)を示した(🍈)、かれはど(🌋)うか(📗)してチ(🚪)ビ(🏂)公(gōng )に打たれまい、チビ公(😝)(gōng )を三振させようと研(yán )究(jiū )した。昔武(🚾)(wǔ )田信玄たけだしんげんと上(shàng )杉謙(qiān )信うえ(🦓)すぎ(🏡)けんしん(🧤)はたが(🏴)いに覇業はぎょうを争うた(🔮)、その結果と(🐝)して双方(fāng )はたがいに研(🏡)究(🚇)しあい、武田(tiá(🤩)n )流(🈴)の軍学や(📢)上杉風の戦法などが(🎬)日本に生まれた。もっともよき敵はもっと(🐸)もよき友(yǒu )である、(🈵)他山(🍠)の(📮)石は相あい砥礪(😡)(lì )しれいして珠になるのだ。千三(📃)があるために光一が進(🍇)み、(🎒)光一(🥢)(yī(🚳) )がある(🎇)ために(😠)千(qiān )三が進(jìn )む。
これに対(duì )して総兵(🏜)衛(😛)は(🙎)はじめは(🕑)羽織はお(🛡)りを(🌧)脱(👷)ぎつぎは肌(jī )脱(tuō )はだぬ(🛹)ぎに(📫)なりお(🕖)わ(🌗)り(🍸)にす(🧀)っぱ(🦏)だかになっておど(💵)りだし(🐡)た。
「ぼくはだめだ(🎏)」と(😋)千(qiā(🕚)n )三(⏬)がいっ(😿)た。
最初のうちはこ(😛)の風(📯)評(🕚)(píng )をと(🏊)りあ(✉)げるものはな(🌜)かった。
校長(📯)の命(🎆)令に職(zhí )員(yuán )は目(mù(🍂) )を皿(💌)のご(🎞)と(🏷)く大(✌)きくし(🌩)てさがしたてた。
「なに(🕤)もな(✈)いよ」と(🔠)柳は小原の鼻を(❣)見てい(⏰)う。
「(🔶)見ろ! あ(😥)の手(shǒu )塚てえやつはいまに大(dà )変(📹)な(🧙)ミス(📎)をやるぞ、(🔘)見物人(rén )に賞ほめら(🌞)れる(👇)ことば(🦉)かりを考えてるからね」
「すりこぎをふりまわ(🌑)すなんてつまらね(🍖)えまねをす(🎦)るもんだ」
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