「す(🚫)いぶん(💱)、ちゃっ(🚼)か(💧)り(🔒)し(🕡)ているなあ。」
大河(🗡)はとぼけ(🚧)たような顔をして、笑った。
「そう(💹)ですね。」(🎏)
「出して(♓)くだ(😮)すってもいいじゃあ(🏉)りま(🕵)せん(📜)か。」
この(🤑)一(🛣)週(🈶)間は、塾生たちにとっては、(🤣)ま(📞)った(👌)く奇妙(😕)きみょう(🤳)な感じのする一(yī )週間だった。朝倉先生夫(💸)(fū(🍩) )妻も(🥩)、(🍿)次(🎯)郎(láng )も、生活の細(✒)部の運(yùn )営については(🍁)、自(🕌)分(🐰)たち(📧)のほうからは、何ひ(👋)とつ指(zhǐ(🚉) )図さしずをせず(🕓)、また、塾(🎤)生たちから(🍍)何(hé )か(✅)たずねられても(🌚)、「ご随意ずい(🌔)いに」とか、「適(shì(🦌) )当(🌕)(dā(💱)ng )に考え(🐀)てやってくれたま(🍞)え」と(🎵)か、「(🔀)みんな(💆)で(📇)よ(💍)く相談(tán )して(👱)みるんだ(👍)な」とかい(🦂)ったよ(㊗)うな(㊗)返事をする(🐃)だけだった(🗒)ので、とか(🧤)く(😐)か(🎚)れら(🏟)はとま(💇)どいした(🧡)。中には、それをいいことに(🎤)し(🧟)て、ずるくかまえるものもな(🐖)いではなかっ(📀)た。そ(🔡)の結(💱)果、む(🍶)だとへまとが(♎)つぎつぎにおこり、かれらの共同(🗞)(tó(🔼)ng )生活のすがた(📊)は、見た眼(yǎ(♎)n )めには(🚀)決(jué )していい(🔍)ものでは(⬆)な(🚊)かっ(📣)た(🤸)。時には(🖇)、不(🥄)規律と怠(🖋)慢(màn )たいまんだけが塾堂(🎿)を支(zhī )配(🕖)して(🐉)い(🔆)るのではないか、(🚺)と疑わ(🥡)れ(🎳)るよ(📙)う(🚒)な(📉)場面もあり、もし学(🐜)(xué )ぶことよ(🔤)りも批(🎮)評することに(🚫)よ(😾)り多くの興味を覚(jiào )えている参観者がたずねて来たと(📳)した(🎤)ら、そ(💙)の人は、(🐿)批評の材料をさがすのに、決して骨は折れなか(🥑)ったであろう(♊)。
かれは(🤣)、自分(🕗)の部屋の掃除をすますと、そっと(🙌)事務室との(😩)間(🤔)の(🔔)引(yǐn )き戸(🎮)(hù )をあけた。いつも(⚓)なら(➿)、(🎬)そのあとすぐ事(👿)(shì )務室の掃除にとりかかる順序だったが、しば(🗝)らく敷(👨)居(jū )しきいのところ(🦆)に(🐅)突っ立(lì )って(🔺)耳(🦇)をす(🍿)ました。それから(😯)、足音を(🐛)しのばせるよう(📑)にして(🔬)入り(📵)口(⤴)に近(🍔)づき、ドアを細目(mù )にあけて、板木のほうに眼をや(🛁)った(🔯)。板木は(🎗)、事(🀄)務(wù )室(🗻)前(qián )の廊(láng )下(💗)ろうかと中廊下との角(jiǎo )に、斜ななめ向(xiàng )きにか(🍅)かっていたので(🎷)ある。
そのうちに、小便(biàn )所の掃除(🈶)(chú )が(👪)終わった(🔰)らしく(💧)、それにかかっ(📨)てい(🖇)た四人の(🐻)うち(💷)の三人が(🎛)、とん狂な笑い声をた(🎴)てながら、大便所の掃除(chú )をはじめ(🕶)、あとの一(yī )人が、たたきに(🌸)水(🍑)(shuǐ )を流しは(💣)じめ(🖐)た。で、次郎(láng )は、二つ目の大便所(🥀)の掃(sǎo )除をおわる(🦒)と、すぐそこを(⚡)去って講堂(⬆)(táng )の(⛄)ほう(🕡)に行った。大河(🎾)(hé(📈) )と(🐄)は、ついに言葉をかわさ(🤟)な(🙂)いままだっ(😺)たの(🌱)である(🦊)。
と、みんなにきこえるよ(🌌)うな声で言(📘)い(💿)ながら、教壇きょうだんを(🏀)おりてか(👾)れのほうに近づいて来た塾生(🆘)が(🚷)あ(🌊)った。飯島(🎫)である。次(cì )郎は思(⬅)わず苦笑(xiào )した(🕜)。何(⭕)かむかむかす(🥩)るものが、胸の底からこ(🆑)み(🔊)あ(🥣)げて来るような気持ちだった。しかし、か(😌)れはしいて(🏕)自分(💃)(fèn )を(😐)おちつけ、
(🌽)次(🧔)郎は、朝倉先(xiān )生(🤡)ら(🈂)しくない詭(guǐ(🛤) )弁(biàn )き(🤡)べんだという気(🕊)がしてさ(🍙)び(🌔)しかった(⛲)。かれ(💶)は(🍍)語気を強めて(🐮)言った。
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