「(⛺)け(🔺)んかにな(😤)りはしない?」
「僕(pú )、馬田と(🥃)同(tóng )じ(❤)クラスですか(🍙)ら、毎(mě(🐵)i )日(🚋)いっしょに(🌉)帰(guī )ろうと思えば帰れる(📀)んです(🐈)。」(🐕)
「しか(💠)し、馬田をどう(🥤)も(🗽)しないで、た(✌)だ逃(táo )げまわって(🚄)いたんではだめで(📌)すよ。」
(🥒)家(💍)に帰りつ(🎃)くと(🆑)、(👪)すぐ彼は、道江(jiāng )が来(❄)(lá(🏨)i )て(🖤)はいないか(👹)と思(🎠)(sī )って、鶏(🍰)(jī )舎の方(fāng )まで(🈴)行(háng )っ(🎹)てそれとなく(🍅)彼女をさ(🚼)がした。しか(🍘)し、来たよ(📔)うな様子は(🌱)なかった(💽)。で、彼(🎷)はす(👾)ぐその足(zú )で大(dà(🙂) )巻をた(🌏)ずねた(☝)。
「(🥔)どうしてって、負けることわか(🧜)っているじゃありま(🍋)せんか。男と女(🚈)ですも(🐲)の。」
と、徹(chè )太郎はちょっと考えてから、
「それで(🔳)僕た(⛱)ち(⬇)が正しい願い(😯)だと思った事を役所(😏)に出すの、あたりまえで(🕙)す。考え(✴)が足りないことなんか、(🏠)ちっ(🚳)ともありませ(🎌)ん。役所がだめだから正(🤵)しい(🤬)願(yuàn )いでも、慮して出(🌉)さないで置こうか(🍪)なん(🕷)て考える人が(📼)あったら、(📁)その人こそ考え(🥊)が足りないと僕(🖌)(pú )は(🏇)思(sī )うんです。」
馬田の視(🏂)線がとうとう横(hé(🏞)ng )に(💕)それた。同時に、(🕟)「ふふん(🚣)」とあ(🎁)ざける(🌝)ような(🎚)息が彼の(🔁)鼻(bí )をもれた。
(⛏)と、敏子は、ち(🐔)ょ(💗)っと間(♎)をおいて、
校長室における会(🍭)見(🖌)の様子は、あとで四(sì )人が―(♿)―と(🐄)言っても平(🙇)尾(⛹)はあまりしゃべ(🏞)らなかったが――みんなに話したところによると、かなり悲哀感をそそるものだったらしい(😁)。元(📍)来(🕡)花(🍊)山校(xiào )長(👗)(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ )田が次郎(láng )の(🥓)う(🥛)ち(😢)で言ったよ(🌫)うに、実際(jì )いかにもちょっぴりしてい(📏)る。恰好(♌)だけは、(😸)美人の鼻(⏬)といって(💓)もい(🎅)いほど(🚮)ととのっている(💅)のだが(🌱)、顔の面積(jī )に(💾)比(bǐ )較(🐏)(jiào )し(🏽)て、(🎋)それがあまり(🏆)にも(🦁)小(📸)さす(🥟)ぎるので(🔎)あ(💫)る(😢)。血色のわ(🎄)るい、それ(🤑)でい(🦖)ていやにつるつる光っ(😽)て(⬅)い(⏯)るだだっ広(🏁)い顔のまん(😟)なかに、つ(🏐)つましすぎるほ(🕠)どつつま(🍐)しく、そしてそれ故に(🥏)安定しすぎるほ(🦕)ど安(🔸)(ā(🚂)n )定(dìng )して(📢)くっついているその(😭)鼻(bí(🎑) )を、校長就任のその日以来、生徒(😴)たちは「ピラミッド(🍰)遠望」と(🐳)呼んで鑑賞し(🥃)てい(💙)るので(💆)あるが、そ(⛴)れは決(jué )し(🖱)て(⏮)的は(🧒)ずれ(🐠)の形(🌰)容だとはいえな(🏩)い。生(shēng )徒間に、そ(🏄)れほど安定した印象(💩)を(👬)あ(🐍)た(❄)えてい(📓)るその鼻が、血書を差出(💀)した瞬(🔬)間、ぴくり(🆎)と動き、しかも多(duō(🗾) )少(shǎ(💰)o )額の(📕)方にずれたよう(🔸)に感(gǎn )じられたと(🐎)いうのだから、およ(🥂)そ、その場の光景が(🙏)察しら(🥉)れ(🖲)るで(🏈)あろう。
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