日本《強制 フェラ 奴隷 4 若林 樹里》2行目ライン
強制 フェラ 奴隷 4 若林 樹里あらすじ
「(🐸)まわり道なんかして、いたず(👐)らされ(🌭)たら、よけい世間(🤹)にけちを(🔩)つけら(🖍)れるよ(🎛)。」
次郎(🏍)は、学校(📻)のこ(🤷)ん(⏯)な様子を、終日(😑)いかにも淋しそうに見守っていた(🔟)。彼は、花(📷)山校長の鼻の移(🕷)動の話(🕯)(huà )をきいても(📣)ほとんど(🆕)笑(🔙)わ(🚟)なかっ(🈵)た(🔸)し、森川の「(🦅)教員適性審査(🦉)採(♿)点表」を(⏳)見た時には、む(😡)しろにがい顔をして、ひ(💒)とりで(💥)校庭(🆗)に(🐄)ぬ(🎤)け出したほどだった。ふだんから(👈)、彼(🐋)はそう出しゃばる(📠)方ではなかった(👠)が、それ(🍌)でも、校(xiào )友会の委(🐏)員会などでは、新賀(hè )や梅本と共(🍴)にかな(📚)り意見を(☔)発表(🎽)(biǎo )する方(♈)だ(🔚)っ(🕯)た。それ(📔)が(🖌)昨日以来(lá(🚱)i )、まったく沈(📧)默(😋)を守(shǒu )りつづけて(🛌)いる(🏝)。きょう(🖥)はこ(🏮)とに新賀や梅本に対(duì )し(📧)てもあまり口をきかない。今朝あ(🔧)た(🚤)りまでは、誰も(🖕)それを気にとめなかったのだが、みんなが笑う(🛸)とき(🕉)に笑いもせず、また先生た(😔)ちの品(💖)定めや、事件(♒)のこれから(🍒)の成行きに(🤳)ついて(🍏)、みん(👱)なが非常な関(⚓)心(xī(👦)n )をもって話(huà )しあって(🌽)いるのに(🏉)、自分(fèn )ひとりで(😋)校庭(tíng )をぶ(🈳)らつき(➕)まわったりしている彼(🈸)の様子が、いつまでも周(✔)(zhōu )囲の注意を(🎌)ひかない(😼)でいるはずがな(👲)かっ(⏲)た(🎛)。しかも彼が、(🛎)同級生の大部(👆)分(fèn )がま(✈)だ朝(chá(🍵)o )倉(🆗)(cāng )先(⬆)生の(🐾)顔も知(zhī )らない一二(⏲)年の(🗃)頃(qǐng )から、室(shì )崎事(shì )件や宝(😈)(bǎo )鏡先(🚸)生事件を通じ(💺)て先(xiān )生から大きな(🈂)感化(🔀)をうけ(✉)、(♈)そ(🐇)の後(hòu )、白(👢)鳥会の(🍭)一(yī(🚦) )員(❗)にも加(jiā )わって、先生(💮)の(🤫)心(xīn )酔者(zhě )の(🤴)中(🤦)でもその(🚭)第一(🏄)人(🔂)者にな(🤑)ってい(🙁)るこ(🚙)とは、(🔩)誰(🐎)(shuí )でも(🏄)知(🤙)って(⏱)いること(🐿)である(🦆)。こんな時(🗼)こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(🔠)(tóu )に立って活動すべきで(🖲)はないか。そうした(❄)考(🚰)えが、一般(bān )の(✒)生(🍖)徒(tú )たち(🔈)の頭に浮ん(🛀)で来(lái )るのはごく自然(😹)(rá(📪)n )で(😹)あ(🕕)った。
(👻)次郎は、まだ涙の(🌙)すっ(🍘)かりかわききれない眼を見は(🌗)ってたずねた。
「(🗻)思っています。あんなもの(🤓)、何の役(yì(😳) )に(🕰)も立(📘)たないっ(😲)てこ(🕤)と、あとになって(🎌)気がついたんです。」
「あたし、や(🤳)っ(🏸)ぱりそ(🐈)っと(⏫)逃げて(😖)いる(🧙)方(fāng )が一(📅)(yī )番(fān )いいと思い(🛺)ますけれ(📍)ど。」
「本田のやつ、ど(🚨)うしたんだろう。いやに考えこ(🐆)んでばかり(🤸)いるじ(🧕)ゃないか。」
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