彼は(🍇)、(🐹)いつとはなしに、そ(🧣)ん(😭)な気(🔰)がしていた。はっきり(🌝)意識し(🧜)て、そ(💺)うなろ(🎅)う(🎁)と努めたわけでも(📩)なかったが、中(🚟)(zhōng )学に入(rù )学し(🔡)て(🚓)以来、日一日と、母(🙌)(mǔ )や祖(zǔ )母の(💖)問題が(⭐)その(🔒)深(😸)刻(kè )さを減じて(🈲)行(háng )き、こ(🏿)のごろ(♑)で(🚧)は、よほど(📄)のことがないか(🐺)ぎり(🤨)、たい(🍜)して(🥂)気にも(🚟)かからなくなって来たので(🌅)ある。それは、た(🥋)しかに、(📏)中(🧖)(zhōng )学(xué )校(🌐)(xiào )というものの空気が、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、(🍬)彼の関(wān )心(🛣)を、急(jí(🔟) )に家庭以外(wà(🌰)i )の世(shì )界(🎭)にまで拡げてくれた結(jié )果にちがいなかった(💮)。その意味(wèi )では、中学校というとこ(📈)ろも、尊敬(🐩)すべ(🚑)き先生が(🍵)いるい(⚫)ないに(📳)か(🎉)かわらず(⚡)、人間を成長させる(🙄)何かの(🍀)魔(♉)術をもったところだ、とい(🎫)えるで(🛍)あろう。
「(🦂)馬(mǎ )鹿(lù )にし(⬆)てらあ。――」
「少々(💷)気(qì )の毒になってくるね。」
「秩序を破って、正(🎈)義(🔞)が(☕)どこにある(🥄)ん(📵)だ。」
三(🖍)人は(🗳)それから、恭一(yī )が階下から持って来た煎(jiān )餅をかじりながら、いろ(🌇)んな話をした。こ(🏻)れ(⛷)といっ(🛺)てまと(😐)まっ(🅾)た話題(🐒)(tí )も(⛲)なか(💡)ったが、三人と(⬇)も少し(🥟)も飽いた様子(🚓)(zǐ )がなかった。学(🚉)校の(😳)話もお(🔻)りおり出(🤔)た。しかし、次郎は、雨(yǔ )天体操場事件に(😎)ついて(🥝)、(💈)自(🤦)分(fèn )から(🐶)話し出そうとは決してしなかった。
大(dà(💜) )沢は、恭一の話をきいてい(💜)るうち(🐝)に、(🐮)いよいよ次(cì )郎に興味を覚えたらし(🌕)かった。彼は(🏣)最後(🕊)の(😂)、授(shòu )業(💒)が終ると、言った(🕎)。
「そ(🤴)ん(💓)なこと(🌩)、ありませ(🖥)ん(🐟)。」(⏹)
恭一(yī(🤣) )は、やっ(🍳)と(🌹)答えて、眼をふせ(🛫)た。
(🏬)と(👦)自(zì )重論が出(🔍)て(📁)来(🎾)(lái )た。
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