「いいです、うる(📒)さ(🐉)く(🎪)た(😸)って、卑怯(📛)(qiè )者に(🐃)なるより、よっぽ(🧝)どましです。」
誰かがそんなことを言った。
恭(🕴)一は、もうそ(🈯)の頃には、詩や歌(gē )をかなり(💥)多く作っ(🌨)ており、年(🔳)二回発(⬜)行(🧦)される校(🆗)友会(huì )誌(zhì )には、(📫)きまって何(hé )かを発表して(🛂)い(💯)た。次郎(🏨)には、それが世にもすばらしい(🐣)ことのように(🔃)思えた。そのため(🙌)に(😆)、彼の恭(gō(🤖)ng )一(yī )に対する敬愛(ài )の念(🎀)は、(🎟)これ(🌘)までとは(🥓)ちがった(🔪)意味で深(shēn )まって行った。が、(🏋)同時に、彼(👜)が、何かし(🐶)ら、恭一に対し(📚)て妬ね(📿)たまし(💴)さを(🚈)感(gǎn )じはじ(🤰)めたことも、たし(🌧)かだった。
(🥢)彼にとっての最も大(dà(💂) )きな失望は、彼の教室(shì )に出て(🎁)来る(🏵)先生(shēng )の中に、権(🆚)(quá(📶)n )田原先生(shēng )のよ(💛)うな人を、(🏭)ただの一人も、見出(🍇)(chū )せな(🚓)かったこ(♿)と(👩)であ(🔘)った(🉑)。彼の眼に映じた中(🔗)学校(xiào )の先生(🗞)と(🈂)いう(🖍)のは(🎥)、小(💏)学(✒)校の先(xiān )生(shē(🍀)ng )にくらべて、何(🐝)か専門(👽)ら(🖥)し(♎)いこ(🧜)とをほんの少(🔋)(shǎo )しば(🧀)か(🧞)りよけい(💇)に知(🏫)ってい(📕)るだ(🏍)けで、お(🌏)よそ(🙋)人間らし(🤾)いところを少しも持(chí )合(📢)わ(🗺)せ(🎾)な(👧)い(🥎)人達ば(📌)かりだった(🙀)。貧しい知(🍡)(zhī )識を(👫)教(🍹)(jiāo )室(shì(🍱) )で精一(🎰)(yī(🎭) )ぱいにしぼり(❓)出すこ(⏬)と、点数や処(chǔ )罰(fá )で生徒をおどかすこと、この(🕤)二(😞)(èr )つの外には、用(yòng )はないといった(🚰)顔をしている人(rén )間(🚁)、それ(🕒)を次(cì )郎は中(zhōng )学(xué )校(♏)の先生(shē(💷)ng )におい(🕹)て発見したのであ(✨)る。
「五(wǔ )年生(shēng )の方(fāng )が(🎉)、かえって気(qì )味わるがっていたそうだよ。」
第一、入(🗜)学の当(dāng )初から、五年(😩)生の間に「生意気(qì(📵) )な新(🚸)(xīn )入生(🙍)(shēng )」(👁)として有名(míng )に(🆎)なっ(🔕)ていた(♐)彼は、彼らに鉄拳制裁の(🚅)口実(shí )を与え(🐟)まいと(🚄)して、校(xià(🦑)o )内(🥚)では無論のこ(🈺)と(🦏)、(🏛)ちょっと散歩(🌿)に出(🌞)るの(🚷)にも、始終(🙎)頭(tó(🐠)u )を(🛥)つか(🍻)い(🤱)、気(qì )を張っていなければな(🎑)らなかった(😾)。「狐」や「三つボタン」のような(💎)上級生に対して、(㊙)卑(🌊)屈(qū )ひ(🎃)く(🈵)つに(💈)も(🤹)ならず、言いがかりも(💊)つけられないよ(✂)うに(🔽)するには、次郎(láng )の(🖲)苦心も、実際(jì )並(bìng )た(🦒)いて(⚓)いではなかったの(🤯)である。彼は(🐖)ちょっと門(💃)口を出るのにも、必(bì )ず制(🧤)(zhì )服(fú )制帽をつけて(⏯)いた。街角では、一(yī )応四方を見渡して、五年生(🌟)の姿が見えると、相手(🕗)が(🚢)どこを(😅)見ていよう(🔼)と、それ(📭)に対(🌮)(duì )してきちんと敬礼(lǐ )をした(🐺)。むろ(🏅)ん(🕤)、校(xiào )則は(🦑)、(🧝)どんな(🚆)些(🚲)細なことでもよ(😍)く(🛃)守った。その点では、人(ré(🍯)n )一(🔎)倍細心な恭(gō(🖱)ng )一(yī )ですら、(🅾)彼(bǐ )の几帳面きちょうめん(📕)さをおり(🥨)おり冷(📫)(lě(✍)ng )や(🐃)かしたくらい(🍡)であった。その代(dài )り、(👹)彼(bǐ )は、今(jīn )後(😘)五(👲)年生に無法な暴行を(❓)加えられ(🦆)たら(🏁)、退(👝)学処分の危(🚪)険(⛔)を(🥏)冒(💹)(mào )し(🏠)ても、(🛅)思いき(💄)って反抗を試みよ(🌝)うと、固く心(xīn )に誓っていた。彼が(😢)彼の小刀ナイ(💺)フ(📵)を筆入に(🕑)入れないで、(🐄)い(🌾)つも衣嚢(🙍)かくしに入れていた(🐇)の(👴)も(🏸)、実はその(🈯)た(🍸)めだったのである(🚈)。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025