バラエティ番組《ゴブリン スレイヤー えろ シーン》2行目ライン
ゴブリン スレイヤー えろ シーンあらすじ
「(🤴)それよ(♎)りか、狐の奴が(🍭)その(😹)新(xīn )入生に頬ぺたを(🍔)ひっ(🖨)か(🐑)かれたって、ほん(🐈)とうかね。」
（母(🤖)(mǔ )さ(🏅)ん(🐁)や(🚮)お祖母さ(🌽)んなんかを(👠)相(🐜)手(🖱)にするのが、(📄)ばかばかしい。）
俊(jun4 )亮は、次郎(láng )が(⏳)学校から帰(🐉)ってく(📍)ると(🍅)、待ちかねていた(🆖)よ(🥡)うに、彼(🛂)にその葉書を見せ(🔆)た。そ(🥥)して、久方(fā(🌤)ng )ぶ(🎹)りに彼(🎠)の頭をかるくぽ(😥)んとたたいた。
次郎は怒(nù(💽) )ったような調(diào )子(♍)だった。
「僕た(♌)ち、自分(✖)のこ(🥈)と(🏨)っきり考えないのは(🛠)、いけない(🧙)ことなんだろう。」(😛)
「元来、(🍆)正義は階(jiē )級にあるんじゃな(🌻)いんだ。どん(🚐)な階級(🐱)にだっ(🌊)て、正(😱)(zhè(🤤)ng )しい(⬆)人も(🦕)い(🎸)れば、正しくない人(🎒)も(🏍)いる。正(zhè(✈)ng )義(yì )は、それをもっている一(yī )人一人(ré(🥟)n )の胸(💏)にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年(nián )生なる(🕎)が(📬)故(✳)に正義の持主ではない。同(tóng )様に僕らも、四年(🔜)生な(🌴)るが故(📫)に(👋)正(🕟)義の擁護者(🐸)だと(⛲)主張(⏭)する(🏣)わ(🦅)けにはいかない。四年(nián )生(shēng )とか(👗)五年(🚊)生(🛹)(shēng )とかいうこ(🤒)とは、要するに正(💖)義(🌚)とは何(hé )の関係も(🍫)ないことなん(🕋)だ。それをいかにも関係があ(🏪)るかの(🍥)ように思い(🍊)こ(😋)ん(🎺)でいるとこ(🎯)ろに、この(📢)学校(🌘)の(🗃)病(bì(🎑)ng )根があり、(😰)校風のあ(🥠)がら(🛡)ない大きな原因(👝)があ(💇)るんだ(🥡)。この学(🤳)校では(👑)、上級の名にお(📚)いていつも(💝)正(📜)(zhèng )義(yì(😬) )が蹂(róu )躙じゅうりんさ(🚞)れてい(💲)る。現に本田の弟(dì )の場合(🐑)が(💢)そ(🛅)れだ。僕はもう(🕌)一度(🐲)はっきり(🚪)言う、(➡)正(⚽)義は階(jiē )級になくて人にあるんだ。もし(🍺)そうでな(📟)け(😩)れ(🤗)ば、全校(xià(🏽)o )一致も期待出(chū )来ない。それ(🈯)が期待(dài )出(🚘)来(lái )るのは、正義が階級の独占物(🦖)どくせんぶつで(👩)な(🍈)くて、何人の胸(🚍)にも(🏦)宿りう(⬜)るか(🌾)らだ。だから僕は(🥑)、同(tó(🔱)ng )級生の団結(jié )よ(📕)りも、(🙎)正(🥠)(zhèng )しい(😳)人(🚿)の団結が先ず必(🐂)(bì )要だと思う。僕(🗝)(pú )は四(🧛)年(nián )生を愛し、(🐘)五(wǔ )年(nián )生を憎むため(🐯)に、本田(🛩)(tián )の弟(dì )をバックしようと言うんじ(📸)ゃな(⛅)い。僕(pú )は学(xué )校全(🈂)体を愛するん(➡)だ。学校全(quá(😱)n )体の正(zhèng )義を愛するんだ。そ(🤖)のためには、(😇)本田の弟の(💆)よう(🥣)な、不正に屈(🖲)しない魂(hún )をあくま(🍹)でも擁護(🚥)しなければ(🌊)ならん(🆒)のだ。問題は(🙍)、四年生(🧕)の権(🏷)威(🔑)がどうの、名誉(yù )がどうのというような(🎖)、そんなけち(🚄)けちしたこと(🔦)に(🏎)あるんじゃ(🐲)な(🛳)い。大(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(cí )悲(😐)の精神(⏲)に生き(➕)、全校の正義を護ろう(🔖)と言う(🏿)んだ。お(🔟)れの言(🤠)ったことを誤(♟)解せ(📀)んようにしてくれ。」
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