大沢は、(📂)恭(😳)一(🔉)(yī )の話を(👂)きいているう(🤷)ち(🌓)に、いよいよ次(cì )郎(láng )に(😕)興(😓)味を覚(jiào )えたらしかっ(👴)た。彼(🌟)は最後(🚋)(hòu )の、授(shòu )業(🐌)が終(zhōng )る(♟)と、言(🖖)った(🤙)。
次(🐽)郎はそっぽを向いて、返(🔥)事をしな(💳)かった。大(✖)沢(👿)は、恭一(🚶)と(📗)顔(yá )見(🚑)合わせて(🎪)、微笑しながら、
「恭(🤭)ちゃん、何(hé )か聞(wén )いた(❗)?」
「だから、ぺ(🛂)こぺこしな(🎎)いでもす(⚓)むよう(🕠)にし(⚽)てやろ(📥)うか(⬛)って、言ってる(🛩)んだ(🍾)。」
学課(💃)(kè )には(🚶)彼は(🥖)かなり熱心だった。また、教科(📦)書以外の(👆)本(běn )も毎日(📘)いくらかずつ(🍝)読ん(🎾)だ。た(🌝)いて(👭)いは少年向きの雑誌や伝記(😲)(jì )類だったが、恭(gōng )一の本箱から、(🤖)美しく装幀された(📎)詩集(📬)や(😍)歌(gē )集(🧦)などを、(🔇)ちょいち(🐄)ょい引きだ(🛒)して読むこともあった。む(😣)ろ(🤫)ん(🏁)そのい(🥂)ずれもが、(🌮)彼に(🛢)はまだ非常にむずかしかった。しかし(🎩)、恭一にお(🛩)り(😷)おり解釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、(📣)詩や歌(🥟)のこころというものが(☔)、いつとはなしに彼(🚡)の(🐣)感情(🚱)にしみ入(👊)(rù )って来た。そして、時には、寝床にはい(♑)っ(👭)てから、(🤔)自分で歌を考え、そっと(📳)起きあが(🏤)って、それを(😀)手帳に(🏸)書(🥤)(shū )きつけたりする(🕢)こともあ(🎯)った(🎊)。
「思(📎)う(🛁)よ。だけど年(🌲)とっているなあ。」
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