田川は、(🏰)そ(🍀)れま(👰)で、眉(😶)根ま(🌎)ゆねをよせ、(🚋)小(🔳)(xiǎo )首をかしげて(💚)、(👒)いやに(👂)深(shēn )刻そ(♒)う(🛂)に畳たたみの一(📊)点(🆔)を見つ(🦕)めていたが、だしぬけに(⛅)自分(fèn )の名(🔶)(míng )をよばれ(🍓)て(🐐)、(😉)飯(🌖)島(🙍)と(🔪)はちがった意味(🚔)で、あわてたらしかっ(🔔)た。しかし、(😕)か(🐽)れはすぐにはこた(🤮)えなか(🦋)った。こた(⏭)えるかわりに(🥂)、何度も小(🎟)首を左(zuǒ )右に(✴)かしげ(📘)直し、するどい眼で(⛴)畳(dié )を(🥀)にらみまわ(🏅)した(🎨)。それから、朝(cháo )倉先生の(📝)ほ(🍄)う(💱)をまともに見て、そのしゃ(🎑)が(♊)れた声をとぎら(🍝)しがち(📈)に(🕧)こ(🥌)たえた。
「最初の(🏖)朝に(🧡)しては、め(🍲)ずらし(🧔)い(🌏)こと(🐦)だっ(😙)たね。時刻(kè )が非常に正確だったし、それに、打ち方が(🎥)ちっ(💅)とも寒そうでな(💐)かった(😴)。」
「うむ。そ(🧣)れ(🙌)は(🛁)きいた(🕊)。し(🍚)かし、私(sī )が何(hé )もかも(👦)知ってい(😖)たこ(🛢)とにする(🍃)と(🥪)、君の名(😊)前だけ(🎑)でなく、大河(🎉)の(🌲)名前(⛓)も出さなけ(⛑)ればならなくなるんでね。」(🔒)
ま(💻)っさ(🤲)きにか(😔)れの目につ(💲)いたのは、田川(🚍)(chuān )だっ(👟)た。田(tián )川(chuān )は(🍋)いやに胸(⚫)を張り(👍)、軍隊(🚴)流の不動(👇)の姿(zī )勢でしゃちこばっていた。そ(🎐)して、次郎が肩(😣)かたから力をぬかせようと、どんなに骨をおっても、なかなかそうはな(👏)ら(😛)な(👭)かった(🔳)。これに(🍈)反して(🐇)、飯(⏫)島は最初から、(🥇)ごく器用に正(🌋)(zhèng )し(👅)い姿勢をとっていた。もしか(🕣)れが、おりおりうす目をあけて朝倉先生(shēng )の(🦁)顔をのぞく(📙)ようなこと(❣)さ(🥗)えしなかったら、(🐄)かれの静(jìng )坐は、(👬)塾生(shē(🛃)ng )の中でも(♎)、(🚌)最もすぐれた部類に属(shǔ )して(💳)いたのかもしれなかったので(🎩)ある。
奕堂和(hé )尚(👉)は聞きおわ(🤪)って、(🌀)い(💿)かにもうれしそうにうなずい(💘)た。そして(🛌)、まだどこか(🕦)に漂ただよっていそう(🐑)な鐘の音を追い求めるよう(💟)に、ふ(💊)たたび(🌈)しずか(🗜)に眼をとじた。
朝の(🥍)行事(📘)は、まず室(🗣)内(nèi )体操に(🚫)はじまった(🐤)。それは友愛塾の(⛔)ため(💧)に特に考案(à(🏬)n )された(🈶)も(🤼)の(😥)で、そ(🚿)の指導(🌽)も指揮し(⚽)きも次(✒)郎の役割だった。体(😔)操(cāo )がすむ(📞)と、朝(🍰)倉(🌇)先生の合(🚿)い図で(🔉)静坐(zuò(🚎) )せいざに入(🥪)った。これは就(jiù(👸) )寝(qǐ(🦔)n )前の静坐に(🍜)くらべると、いくぶんながかったが(🚽)、そ(🕟)れでも、せいぜ(😔)い十(shí )四五分ぐらいだ(🐡)った。次(cì )郎は、今(🔼)朝(🍻)も(🕙)足音を(🏯)しの(🌐)ばせながら、塾生(shēng )た(😑)ちの(😪)姿勢を直してや(🛐)った。
この(🧑)妙(miào )音をつ(🎆)きだした小僧(sē(⤴)ng )こそは、実(📹)に、後(hòu )年(nián )の森(♌)田(🚭)(tián )悟由ごゆう(🚜)禅師(🚦)(shī )ぜん(🐕)じだったそうで(🏈)ある。
「うむ(🕉)。それはき(🥔)いた。しかし、私が何もかも(😟)知っていたことに(🌨)する(💪)と(🏂)、君(jun1 )の名前だけでなく、大河の(🕑)名前(qián )も出さな(🎐)ければ(🚌)ならなくなるんで(🧕)ね。」
(🤓)と、なま(🐡)返事をして眼(yǎ(🐕)n )をそ(🙋)らした。そして、その(🍆)まま(🎺)、すぐそ(📩)こを去(⏭)り、塾(🚶)長(zhǎng )室のほうに(🍜)行(háng )った。
「先生もそうお感じでし(🏳)たか。」
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