日本《えろ ドッキリ》2行目ライン
えろ ドッキリあらすじ
浦中(zhōng )は先攻で(🏉)ある。黙々もく(🥩)もくの投手(shǒ(🍚)u )五大(🤠)洲だいしゅうははじめ(💜)てまん中にたった、(🛍)かれは十(👮)六歳(suì )ではあるが身(🚩)(shēn )長(📁)五尺(💍)二(🙁)寸、投手とし(🗻)てはもうしぶんなき体(👵)格である、か(😻)れは手製(🎱)のシャ(🗨)ツ(🍑)を着(zhe )ていた、それは白(😆)木綿(👀)しろもめんで母(📯)(mǔ(🚽) )が縫ぬうてくれたのだが、か(🤫)れはその(🐳)胸のとこ(😖)ろに墨(mò(🚢) )黒々(🍬)と片仮名で「(🎁)モク(🚐)モク」(🔶)と右から左に書いた。かれが(💩)これを着たとき、すずめ(📪)がそれ(🚼)だけはよしてくれといっ(🚋)た、(⏲)かれは(☝)頑がんと(🌜)してきかない。
(🔀)光一(yī )は手(shǒ(🔴)u )塚の(🚱)母が平(🤥)気で、(🕷)「活(🏃)動じゃないかえ」
「(🎡)この(🐭)つぎには(😄)かならず打(dǎ )つぞ(🚂)」
「待ってく(📞)れ(🈴)」と光(🚨)一(🐘)はいった。「一体(🙊)手(shǒu )塚(🛂)(zhǒng )のなに(👬)が悪いんだ、問題(tí )の(🐩)要(yào )点(diǎn )がぼ(🌙)くにわからな(🛐)いから(📌)説明(🍖)し(🏡)てくれたまえ」
かれは肝き(⬜)もをつぶ(〰)してまごまごしている(🌅)と後ろから(🎛)声をかけたも(📴)のが(🤺)ある。
ふ(💂)たり(🍂)は顔を見(jiàn )るたびにそれ(🌐)を(🕦)語(yǔ(👚) )りあっ(🍹)た。ふたりは(🎴)はたして(🚔)一高で一緒に(🔘)なり得(🧓)(dé(⛓) )うる(🎽)だろうか、いまは読者にそれをもら(🗒)すべき(🐩)と(🚫)きでな(😈)い(🐃)。とにかく(🐧)花は(🦀)さき花(🍡)は(🚨)散り、(🐛)月日(rì )は(♿)青春(chūn )の(⭐)希望と(🕌)共に伸びや(🤐)かに輝きなが(🆙)らうつりゆく。柳光(guāng )一は四(👜)年(niá(🚇)n )生(🕎)(shēng )になっ(🏕)た(🥟)。
(🐏)級の(✌)重(🌖)なるものが五(⛱)(wǔ )人集まって相(xià(💿)ng )談(🔧)会を開(🤓)いた、(🍠)もし手塚(📜)であ(🏢)るなら同(🚸)級の恥辱だか(🏝)らなんとかいまのうちに相当の手(shǒu )段を講じなけれ(👨)ばな(👻)るまい。これが(✂)会議の主眼(yǎn )で(🔽)あった。
昨(🔃)夜ゆう(🎑)べ熟(🤷)(shú )睡(shuì )したのと、昨日(rì )一(🏰)(yī )日練(liàn )習(xí )を(🤼)休んだ(💥)ため(🈵)に一同の元気(qì )はすば(📏)らしいものであった、安場(chǎng )はすっ(🗜)かり感激した。
「(🌠)勝(🌺)ちました(🍶)」と安(💌)場(chǎ(💤)ng )がいった。
光一はふ(🏨)しぎでたま(➿)らなかっ(😃)た、実(shí )際千三は(🌵)いか(🐋)な(🍓)る球をも打(⏸)ちこなした(🥏)、対師範校と(📍)の試合にはオー(🎣)ルヒットの成(chéng )績をあ(🗃)げ(🍺)た。そ(🎹)れは光一(📳)に(📌)取って(🤷)もっとも苦しい敵(👆)であったが、しかし光(guāng )一はそのため(🌹)に(👦)おどろくべき(📖)進歩(bù )を(🍧)示(shì )した、か(🍰)れはどうかして(🏹)チビ公(gōng )に打たれまい、(🧖)チビ公(🧜)を(⏺)三(sān )振させようと研究した。昔武(wǔ )田信玄(xuá(🐗)n )たけだしんげんと上(👞)杉(shān )謙信う(🚻)えすぎけんし(🌮)んは(🚃)た(📠)がいに覇(bà )業(🍝)はぎょ(🌐)うを争(🉐)うた、その結(jié )果と(😡)して双方はたがいに研究(🕢)し(🔼)あい、武田流(liú )の軍(🈂)(jun1 )学(xué )や上(shàng )杉(shān )風の(🗻)戦法(🚇)などが日(🍬)本に生まれ(Ⓜ)た。もっともよき敵(dí )はも(🐽)っともよき友(🖌)である、他(tā )山(🔈)の石(shí )は相(xià(🗿)ng )あい砥礪し(🕣)れ(🥓)いして珠になるのだ。千三(🔊)が(🌡)あるた(🚨)めに(🎎)光一(yī(📄) )が進み、光(🎲)一(🚤)(yī(😈) )があるた(⛄)めに千三が進(jìn )む。
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