「しか(🌡)し、ストラ(🏘)イ(🍣)キになってし(🍘)まった(🛡)ら、君(jun1 )の考えとはまる(👋)で(📲)反対(🛺)の目(mù )的(de )で書かれたこ(🦖)とになりそう(🔑)だね。」
日はまだかなり高かった。かわいた砂地の照(💡)(zhào )りかえしが眼(✋)(yǎ(🔐)n )にぎら(🤜)つい(🚇)て、頭の(🤲)しんが痛いよ(🎏)うだった。彼は、何(🍀)も考(kǎo )える気(qì )力(⛹)が(🔙)なく、た(🥉)だいらいらした(🍲)気持で町はずれまで来(lá(📸)i )た。
校友会の委(🚹)員たちは、その(🧦)日(rì )じゅ(🔖)う、めい(😣)め(🤯)いに校長の動静に注意した。休(📦)み時間(🔨)になると、あるも(🦗)のは(😃)用もない(🈺)のに校長室のま(👑)えの廊下を何(hé(🕝) )度も往(🍃)復(😓)し、あるも(🔑)のは校庭の遠(yuǎn )いとこ(💭)ろから校長室をそれとなく(🌑)のぞ(📠)いて見(💌)た。しかし、校長室はいつもか(🗯)らっぽだった。校(xiào )長(zhǎng )は県(xiàn )庁(⛔)に出て行っ(🥠)たきり、帰った(🐆)のかどうかも(🎱)はっきりしな(🗄)かった。
(🌁)次(cì )郎は縁(yuá(🔈)n )側に(🙏)にじり出て、あ(🙉)ぐら(🖤)をかき、ぼ(➰)ん(🛅)やり庭(tíng )を(🕝)眺(🤚)めた。午後三時(🗿)の日(🍼)が、庭隅の夏蜜柑の葉(yè )を銀色にてらしているのが、いやに(🛶)まぶ(😖)しか(📠)った。
「そう? じ(💆)ゃ(🔄)あ、何にも出(🐽)来ま(📂)せんけれど、(🐂)あた(🌌)し(♉)すぐお支度(🎬)します(🚽)わ。……道ちゃん、(🦁)さっき(😙)か(🤲)ら(🗽)のこと、自分(🤘)(fèn )で(🎇)義兄(💠)さんにお話してみた(🚏)らどう?」
「なに(👟)、用(🏿)がな(🎖)い(🕴)か(🖐)ら?」(🍿)
「でも、それは次郎さ(🚶)んがおっし(🐿)ゃる(🍜)ように、かえっていけないこと(🕸)に(⏭)なる(🌫)かも(💳)知れ(🥗)ない(👬)わ。いっ(📟)そ(🍫)、ここのうちから学校に(😋)通(👗)うこ(🤦)とにし(✊)ては、(🦁)どう?」(🖤)
「あたし、や(🎧)っぱ(🧛)りまわり道した方(fāng )がいいと思(sī )うわ。」
「(🙂)何(💇)(hé )がずるいんだ。」(✍)
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