「さあどこ(🗺)ですか(🐔)、な(🥘)んだか大(⛱)変に(🍰)お急ぎでいらっ(⏫)しゃいました」
「勝(🚭)て(🎇)そ(🐻)うもない(⚽)なあ」と(🍽)善兵(⛸)衛がいった。すべての応援者も力が抜けてしま(⛲)った。実(🔹)際(🏃)柳(liǔ )の成績(💙)は(🔵)お(🆔)どろ(🐭)く(📰)べきものであ(⚽)った、かれ(🚐)の球(🐩)は速力に(🥂)おいて五大(dà )洲におとっているが(⛳)、(🤚)その縦横(héng )自在(zài )な正奇(qí )の球は回が(✋)重なるにし(🖍)たが(⛱)って熱(rè )気(🛂)をおびてきた、どうかしてかれが敵(dí(🏩) )に打たれこむときには小原がマスクをぬい(🚷)でダイヤ(🥐)モンドへ進んでくる、(💗)そうしてこういう。
「勝ち(🍠)ま(🚿)した」と安場(chǎng )がいっ(🏥)た。
「はッ(🦋)はッはッ」
「そうかえ」
「今日(🔀)きょうは(🔩)日曜(yào )だから(🈶)おまえ(🚛)は休(🕥)め、おまえは今日(📩)大(⌚)事な戦(zhà(🐳)n )争に(📨)ゆかなきゃならな(🌦)いじゃ(❌)ない(🚜)か」
「そ(🏠)うだ、金があって時(🍙)間(🔖)があって学問す(🧓)る(🚳)も(🔒)の(㊗)は(🥢)幸福だ、(🎶)わ(🎁)しの塾じゅくの生(shēng )徒は(🌦)みんな(🕸)不幸(🚌)(xìng )なやつばかりだ(🍵)、同(tóng )じ土(🧥)地に生まれ同(👫)(tóng )じ年ごろでありながら、(👠)た(😍)だ(🐟)、金(jīn )のために(🌫)甲こうは(😡)意気揚々ようようとし(🤰)乙(🔬)おつは悄(🗽)然しょうぜんとする(🧚)、こんな不公平(píng )な話は(💅)ないのだ、いいか安(ān )場、(✋)そこでだ、わし(🚧)は生徒共の肩身を広くさしてや(👕)りたい、金(jīn )ずくでは(🔚)かなわ(🦗)ない(🍀)、かれらの(🏏)学校は(😳)洋(👤)風(🛷)の堂々たるも(🦁)のだ、わしの(💀)塾(🏏)(shú )じ(👚)ゅくは(⏪)壁が落ち屋根(🚚)が(🌬)も(🚽)り(👉)畳(💒)た(💢)たみがぼ(🎍)ろぼ(🌤)ろだ、生(💜)徒は町を歩く(🍴)にいつも(🤥)小さくなって(💽)しょぼしょぼ(🚴)してい(🎏)る、だからせめて(🛐)野球で(🌡)もいいから(❕)一遍(biàn )い(😲)っぺん勝た(🚳)し(🙋)てや(👠)り(🍱)たい(🛂)、(🅾)実(shí )力のあ(🏽)るもの(🌽)は(🆗)貧(🍆)富にかかわ(🍂)らず優勝者になれるものだと(🐺)いうことを知(🤐)らしめたい(🔄)、師範生も中(🕒)学(🌙)(xué(🧟) )生(✔)(shēng )も黙々生(shēng )もくもくせい(🕛)も(🏒)同等の(😾)ものである(🔧)と思わせた(🔯)い、(⬜)大(🌈)手をふ(⬅)っ(😆)て町を歩(bù )く気(qì )にならせたい、(🔔)だ(🛹)からどうしても今度は(🐳)勝たねばならん、わしもこの年に(💯)なって(💩)、なにをくる(🗨)しんですっぱだかに(🤘)な(🌇)って空あ(🥂)き(🐯)地ちでバッ(⛅)トをふり生徒等を相手に遊んでいた(🚮)かろ(🔃)う、生(🌩)徒(tú )の自尊(🤥)心を養(🏝)(yǎng )成したいためだ、そうし(🐙)て一(🥫)方(🎴)(fāng )におい(👏)て町(🐉)の人(rén )々や官学崇(🌉)拝(bài )者(🏤)を見か(㊙)えし(🌼)てや(🅾)り(🕑)たいためだ、(🍖)野球の(🤚)勝(🔁)敗は(🏿)一(yī )小(xiǎo )事(🐩)(shì )だが、ここで負(🛎)ければわしの生徒はますます(😤)自尊心を失い(🗝)肩身を小(xiǎo )さく(⛲)す(🕚)る、実に一(yī )大(dà(👼) )事(🍎)件だ、な(👞)あ安(🐼)場(🐥)(chǎng )、今度(🐘)こそはだ(😻)、な(🐼)あおい、しっかりやって(📫)く(🏾)れ」
こうなっ(⌚)てくると黙々隊もくもくた(🕺)い(🔰)は急に活気づいてきた(👍)。一(🏣)塁手の(🍅)旗(qí )竿はたざお(🗳)は二塁打を打って千三が本塁に入(✉)った(😦)。黙々もくも(🔬)くは一点を(❔)勝ち(🐳)越(yuè )した。つぎのすずめはバウン(🎽)ドを打(🏔)っ(🥈)て旗竿はたざおを(🔹)三(sān )塁に進めた。
「ラッキー(✡)セブンだ」(🥁)
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