次(🍩)郎はだまって馬田の近づ(🉑)いて来るのを見(jiàn )てい(🚣)た(⭕)。馬田(🎱)は、(🎪)次郎か(👿)ら二三(🔭)歩のところで立ちどまった(🦔)が、その(🔗)左肩(💧)はまだつ(🏔)き出(🔜)したままだった(🍊)。
と、道江は、し(🗼)かし(🔲)平(🎲)気な顔を(🚩)して(🏝)いる。
次(😵)郎は感激と(🅱)失望の旋風(fēng )せん(🐢)ぷうの中に、(📖)や(💶)っと(🐔)身をささえているだけだった(⛄)。あふれて来(🦈)(lái )る(🧘)涙(lè(🍅)i )が膝の(🔑)上につっぱった腕をすべって、まだらに縁板(bǎn )をぬらした。
校(💌)長(📦)(zhǎng )室における会見(😃)の様子(💓)(zǐ )は、あとで四人が(📰)――と言(🏆)っても平尾(🔔)はあ(🍻)まりしゃべらなかったが――みんなに(🤦)話(huà )したところによると、かなり(🔴)悲(👅)哀(⚫)感(♿)をそそるものだったらし(💝)い。元(yuán )来花山(🙆)校長の鼻は、馬(🤐)田が(⏪)次郎のうちで言ったよ(🎮)うに(📖)、(📿)実(👒)際いかにもちょっぴり(🕞)し(🤽)ている。恰好だけ(🏤)は(🤼)、美人の鼻(🤳)とい(✋)っ(👭)てもいいほどととのっ(🚼)て(❣)いるのだが、顔(yá )の面積に比(bǐ )較して、それ(🕓)があまり(🏨)にも小(🌵)さ(🔟)すぎる(⚫)のである。血色のわ(🆚)る(🍹)い(🌅)、そ(😇)れ(📶)でいてい(🔂)やに(🚘)つるつ(🥖)る(🎈)光っ(💚)ているだだ(🤡)っ(🈸)広い顔のまんなかに、(🙈)つつま(😁)しすぎ(👌)るほど(🐐)つつましく(🗡)、そしてそれ故(🌟)に安(ā(🐿)n )定し(👦)すぎるほ(🏷)ど安(🐀)定してくっつい(🖨)てい(🥐)るその鼻(bí )を(🔨)、校(xiào )長(zhǎng )就(jiù )任のその日以来(lái )、生(👷)徒(tú )たちは(🤚)「(🎆)ピラミッド遠(🧡)望」と呼んで鑑(🗄)賞して(📃)い(🔱)るの(👾)であるが(🍖)、それは決(jué )して的(de )はずれの形容だとはい(🏛)え(🕶)ない。生徒(⛄)間に、それほど安(ā(🍎)n )定し(👰)た印象をあた(✴)えているそ(🗞)の(🚑)鼻が、血書(🙎)を差(chà )出(chū )した瞬(shùn )間、(🤺)ぴくりと動き(🥎)、しかも多少額(👱)の方(fāng )にずれたように感(gǎn )じ(🤴)られたと(🤣)い(🐂)うのだから、(📩)およそ、その(💪)場の(✈)光(🗃)景(🥟)が察しら(🏂)れるであ(⛵)ろう。
「お(🚅)まえも一度(dù(🌽) )先(🦌)(xiān )生をおた(😽)ず(🌏)ねするといい(🚡)ね。先(🛑)生の方でも待ってお(🐑)いで(💭)のようだよ。」
五六分も(😋)たつと、朝(🗣)(chá(🤱)o )倉先生は手紙(🧙)を(🌑)書(shū )き終え(🥟)て、自(🌨)分も縁側に出(😐)て来た(💣)。
「そりゃあ、道江(🍳)さんが(⏬)ここか(➕)ら学校に通うのはいい。そ(👢)うする方が一(yī(💺) )番(fā(🐣)n )い(🍱)いと(🔍)思うんだ。しかし、学校(🐏)の行きかえりに、次郎君が道江(✝)(jiāng )さん(🤡)の用心棒に(⚡)なるのは(🍡)ど(〽)うかと思うね。」
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