「そう言え(🥫)ば、仏蘭(👃)(lán )西の言葉という(📹)ものは妙なところ(📿)に洒落しゃれを(🛑)含んでますネ」
「(💅)蜂ですか」と(💕)学(😬)士は気味(🔁)(wèi )悪(è )そう(🔅)に言(yán )った(🌲)。
「一年の(🏷)御稽(🌰)古けいこでも、し(🍵)ば(👑)らく休んでいる(🤮)と(🔜)、まるで当らない――な(👞)んだか冗談(🏌)の(🚨)ようですナ」強(qiáng )弓をひく方の大(🎢)尉(wèi )も笑(🏃)った(🦄)。
「なんだか俺は心細く成っ(🔔)て来た。仕方が(🦏)無い(🍦)から、こうして坐っ(🦓)て(🎬)見てるん(💍)だ」
(🎣)しばら(🍻)く(🌚)石のよ(🆕)う(🥠)な(🦍)沈黙が(👯)続いた。そのうちに微(📒)かすかに酔が学士(shì )の顔に上(shàng )っ(🌂)た(🗑)。学者らしい長い眉(🚬)(méi )だけホンノリと紅い顔の中(👳)に際立きわ(🍍)だっ(🔐)て斑(bān )白(👐)はんぱ(📩)くに見えるように成(👷)(chéng )った。学士は楽しそうに(🎛)両手(👠)や身(🚢)体(tǐ )を(🔯)動(❇)(dòng )かして(🐵)、胡坐(💀)あぐらにやったり、坐り直し(🔕)たりし(🔰)なが(🔂)ら、高瀬の(🌨)方を見た。そして(➖)話(huà )の調子を変(😠)えて、
塾(shú )では(🥠)更に校舎の建(😄)増(🎙)たてましを始めた(✌)。教員(🙀)の(🐶)手(🍌)が足りなくて(👬)、翌(📚)年の新学年前(❇)(qián )には広(🎶)岡理学士が上(😱)田(🧓)から家(🛠)を挙(jǔ )げて引(🔒)(yǐn )移って来た。
高(🚜)瀬はこの(🚲)人(💍)が来ると、百姓画(🎼)家え(🙋)かきのミレエのこ(😟)とをよ(🌩)く持(🐆)出した。そ(😪)して泉(quán )から(😮)仏蘭(lán )西フラン(⛳)スの田舎の(😨)話を聞(✈)くのを楽みにした。高瀬(📨)は泉が持っている種々さまざ(🥤)ま(😛)な(🔀)ミレエ(🥊)の評伝(💹)(yún )を借(📩)りて読(dú )み、時(㊗)にはそ(🗑)の(🔮)一節を泉(🎦)に訳(🏎)して聞(✨)か(🦏)せた。
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