次郎の神(shén )経(jīng )は敏感に動(🚽)いた。
と(😺)自(💌)重(chóng )論が出て来た。
狐(🥙)(hú )が(🌦)今度はうす笑いしながら言った(🌩)。
(🔍)彼にとっての最も大きな失望(wàng )は、彼の教(jiāo )室に出(🌂)て来(🕒)(lái )る先(👜)生(shēng )の中に、権(👃)田原(yuá(👜)n )先生(shē(🎗)ng )のような(⛴)人を、た(🖲)だの(🤐)一(🍙)人も、見出せな(🤛)かっ(🔑)た(🅱)こ(👜)と(⛓)であった。彼の眼(📿)に映(yìng )じ(😓)た中(🏄)学(🖱)校の先生というのは、(🛳)小学校(🔚)の先生にくら(📒)べて、何(🥕)か専門(mé(🐟)n )らしいこと(🎐)をほんの少し(👾)ばかりよ(🍅)けいに知って(🌍)いるだけで(🙄)、およ(🕥)そ人間らしいところを少(shǎo )しも持(chí )合わせ(🐝)な(🥫)い人達(🌝)(dá )ばかり(📄)だった。貧しい知(zhī )識を教室(shì(👕) )で精(🥉)(jīng )一(🤧)ぱい(🚢)にし(🎴)ぼり(🛎)出すこと(🍍)、点数(🐊)や処(🐆)罰(🍌)で生(shē(⛅)ng )徒(tú(😴) )をおどかすこと、この二(⏺)(èr )つの外に(🥃)は、用はないといった顔(yá )をし(😄)ている人(ré(㊙)n )間、そ(🀄)れを次郎(lá(🈳)ng )は(🏦)中学(xué )校(xiào )の先(🏎)(xiān )生(shēng )に(🥝)おいて発(💈)見し(🔔)たのである。
机のまえに坐った(📑)彼の(⛴)眼には(🕷)、(♊)たった今、茶の(🆗)間(🥅)で、自分(🚑)の顔(🐄)を見つめ(🚤)ていた祖(🐝)母と(🎉)母との眼(yǎ(🙎)n )が、いつまで(🚕)もはっきり残(🐀)ってい(🍱)た。
「(🗓)ど(😝)うもしません。あたりま(🌗)えに(🌗)しているだ(🌧)けです。」(😩)
「どうだい、本田の弟だった(🎻)ら、これから狐なん(🥪)かに(🚢)いじめられないよ(🥍)うに、(👺)四年生でバ(🧥)ッ(🍜)クしてやろうじゃないか。」(🌻)
そう(🔏)言っ(🏞)て、まじめ(🈹)に(🗺)た(📤)ずねた(🐿)のは、(🌁)大沢雄(xióng )二郎(láng )という生徒だった。彼(bǐ )は、(🙇)小学(🤘)(xué(🔑) )校を出てから三年も町(😡)の鉄工場(🛑)(chǎng )で仂いた(🚵)あ(🔥)と(🎰)、ある(㊙)人に見込(rù )まれ(🔌)て中(🕠)(zhōng )学校に(🐈)はいることになっ(🍪)た(📍)ので、全校(😀)一(yī(💃) )の年長(zhǎng )者だ(🔢)った(🎰)。どっしりと(🤳)落ちついて、思いや(😳)りがあ(🤣)り、し(👍)かも(📊)頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ」という綽(chāo )名(🎎)あだなでみんなに親しまれ(💼)てい(🍀)た。とりわけ恭(Ⓜ)一は彼に親しんだ。親(😍)しん(🔎)だと(🦗)いうより(📢)は、心(xīn )から尊(zū(🤸)n )敬していたといっ(⚾)た方が適(🎄)当(dāng )かも知れな(🕷)い。性(🍸)格(💩)はまるでち(💣)が(🥖)っ(🌇)てい(🌡)たが、物(🏭)の考え方はいつも同じで、しか(👂)も世(shì )間(🕎)を知(zhī )っているだけに、大沢(🚦)の方にず(🔯)っと深みがあ(🧛)った。大沢の方でも恭一を(💵)真実の(💞)弟のように愛(⏪)した。日(🥒)曜などには、(🅰)二人(rén )は、終日、人(🗓)(rén )生観めい(🔂)た(🛢)ような話をして暮すこともあった(📊)。
「(🐚)だ(🥞)から(🕕)、よけい偉いんだよ。」
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