「(👲)それはそ(🦗)うと――」
「僕、知っていたんだ。道江さんがこちら(🆙)の土手を(🛩)通る(🌬)のを(🖍)見(🍏)てい(🍰)たんだから。」(🥣)
「(🛐)それ(♊)もそ(🍧)うね。」
枝折戸は手で(👶)押(🐛)す(😻)とわ(🔢)けなく開いた。次(🎵)郎は、行(🕉)儀(🤼)(yí )よく二列に(🥟)なら(🈁)んで(🥉)いる朝顔(yá )鉢の(😲)間(jiān )を通って、(😅)縁(🧞)側に腰をかけると、ぬすむように道(dà(⏸)o )江の顔をのぞいた。
次郎(láng )は思(👜)わず立ちどまった(🎧)。馬(mǎ(🏢) )田と言葉(🛑)をか(⏩)わすのが、きょうはとくべついや(⤵)な気(qì )がするの(🎫)だ(🧜)っ(🍼)た(⏫)。し(⛏)かし、彼(bǐ )はかくれる気にはなれなかった。か(🏰)く(🚎)れた(⛰)りするのは(🗓)、相手(😴)が馬田である(⏮)だけに(🤹)、よ(👓)けい卑(bēi )屈なよう(🔣)に(🍹)思(sī )えたの(🧗)である。
(🐿)と、(🐋)徹太郎はちょっと考えてから、(🗿)
それ(🔼)から田(🦓)上(✳)(shàng )と校長との間(🕡)に、二(è(👑)r )三押問(🕗)答が(👧)あったが、校(🖕)長は(👀)同じことをくりかえしては(🌖)ため(🔆)息(🌹)をつくだけ(🍾)で、一向(💵)らちが(⛏)あかない。四(🍛)(sì )人(rén )の(🔐)うちでも比(🍡)較的気(😪)短かで、ぶ(🐍)っきらぼうの新賀は(🤾)、たまりかね(💳)た(🧗)よう(🛹)に言った。「(🐢)では、そ(💅)の願(🔆)書(🔈)はお(♟)返(🌗)し下さい(👍)。僕(pú(🏩) )たちで(📞)直接(jiē )知事さんに差出(🍠)しま(🕊)す(⛩)から。」する(🐜)と、校長(zhǎng )は、いきな(💢)り血(xuè )書(💭)をわし(⏱)づかみにし(🍁)て、(😚)大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そして(🍾)もう一(💰)度(dù(🤞) )椅子(zǐ )から立ち上り、(🏓)右手を顔(yá(🆙) )のまえに立て、まるでばね仕掛(guà(🎓) )の(💚)ようにそ(💵)れを左右(📐)にふった。何か言お(🍈)うとして(🚛)いるら(😚)しかったが、(🗞)四人(rén )の耳(ěr )にはただ(📇)「うん(🔳)、うん」(🕔)ときこえ(📻)る(👁)だ(🏩)けだった(👱)。梅(méi )本の(📧)言うところで(🧡)は、校(xiào )長の鼻(bí )がもっと烈(🍤)(liè )しく上(shàng )の方に移動した(💏)ように(💲)見えたのは、その時(shí )だったそうである(🔄)。新賀はすっ(😪)かりおこ(🖇)り出してしまった(👠)。彼は(🌀)それまでみんなのうしろの方に立っていた(🔄)が(🤡)、(👄)いき(🤜)なり田上をつきの(📺)けるよう(🚻)にして校長の机のまえ(📤)に寄(jì )って行き、乱暴に手(😷)(shǒu )をさし出(chū )しながら言った(🥤)。「そ(🚡)の願(yuàn )書はわれわれの血でそめ(🧡)たものです(😉)。それをむだに(🆑)は出来(⛹)ま(💉)せ(💵)ん。返して下さ(🐬)い。」校長は、しかし(🐔)、ただやたらに手(👀)(shǒu )をふ(🌙)っているだけだっ(🎃)た(🥝)。
と、朝倉先(💺)(xiān )生(🛡)はわ(🕌)ざと次郎か(🦏)ら眼(📀)をそ(🎙)らしながら、
「そ(🛎)りゃあ、道(dào )江(🙄)(jiāng )さ(😫)んがここから(🍓)学校(🏄)に通(tōng )う(❣)のはいい(🤾)。そうする方が一(🌦)番いい(💫)と(🧑)思うんだ。し(🦏)かし、(🛍)学校(xiào )の行(háng )きか(🦖)えりに、次郎君が道江(🕵)さんの用(😆)心棒になるのはどうかと思(🚍)(sī )うね。」
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