そのあと、就(jiù )寝(🏩)前(🚺)の行(🏟)事として(🛳)、(🌩)最初(chū )の静坐せ(🅾)いざがは(🔶)じまった。塾生たちは、各室(shì(🖍) )ごとに、き(🌺)ちんと縦た(📻)てにならび(😽)、朝(🥐)倉先生の指導(dǎ(♉)o )にしたがってその姿勢をとった。
大(dà )河は、(🍑)そ(💰)れでも同(tóng )じ調子(🏂)(zǐ )で打(💺)ちつづけながら(🔈)、
(🗺)も(🦕)う、(🛅)そのこ(🛅)ろには、廊下を(💾)行(🏿)(há(⏩)ng )き来する塾(shú )生(shēng )たち(⏳)の足音も頻繁ひんぱ(🍆)ん(⛲)にな(💮)り、ほうぼうから、わざとらし(🤯)いか(🐍)け声や、とん狂き(🐑)ょ(🥙)うな笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇(🌙)(kěn )談(🦇)会(huì(🎨) )で分(♎)担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はもと(🛹)より、建物(wù )の内部を(🚅)、講(jiǎng )堂(🤗)や、広間(🎮)(jiā(📃)n )や、便(biàn )所(🎩)にいたるま(🐛)で、(🏗)全(🤭)部(😣)清掃せいそうすることに申(👖)(shēn )し(🗂)合(hé )わせてい(🔄)たので、(🌶)かれらも、ま(🔄)がりな(🐴)り(🐎)にも(🕌)責任だけは、果(guǒ )た(🎄)さなけ(Ⓜ)ればな(🔡)らなかったし、それに、(🗒)きびしい寒さと、お(🔝)たがいの眼と(🚭)が、かれらを、外見だ(🚌)けでも(⚾)、いかにも(🕉)忙い(💤)そがしそうな活動に駆かりたて(💰)ていた(🛄)のであ(🍋)る。
「あっ、そうだ。僕はここだけにへばりついていて(👸)は、いけなかったんだ。」
かれ(📅)は(🏾)、むろん、(🌜)そのことに気が(🌃)つい(🗜)てい(🔌)た。し(🐘)かし、べつに気を(🍡)くさ(🛠)らしてはいなかった(🐋)。毎回(huí(😺) )開塾の当初(🌍)はそう(🥋)だ(🏧)った(🕜)し、時刻どおりに板木(🚹)が鳴(míng )る(🕡)こと(🚨)さえ珍(zhē(🛸)n )めずらし(🔦)かっ(⛵)たの(💎)で、今朝の板木(😕)当(❌)番の正(zhèng )確さだけ(👃)でも上で(🌐)き(🍗)だぐらいに思(sī(✈) )ってい(✴)たの(🛺)である。
「ええ、それはぼ(🤢)くにもわかり(🌃)ま(💒)す。しかし、そのために、(🤹)大(🐂)河(🚪)(hé )君がぬれ衣(🎊)ぎぬをきなければなら(🚉)ないという道理(lǐ )はな(📲)いでしょう。ぼくと(🛶)して(😺)は、そ(💆)れが(🛩)たま(💒)らないほど心苦し(🕙)いんです(❔)。」(📻)
かれ(🕠)は、(⏫)そう思(🙃)(sī )って、(🌐)わ(🐙)れ知らず眼(yǎn )を(🦖)ひらき、塾生たちの(😻)中に大(dà )河(🎎)の顔をさがした。かれ(🎬)は塾(shú(🔔) )生たちの静坐の姿勢を直したあ(🐖)と、(😣)朝倉先(xiān )生(🔌)の横に(🐄)斜(🍏)ななめ向むき(⛷)に(🐖)すわっていたので(🏀)、よく全(🚧)体が見渡(💍)みわ(⤴)たせたのである(🔸)。
次(cì )郎は、そう言って(🤐)、槌(chuí )を柱に(🗂)かけ、(🕔)事務(wù )室のほう(👣)にかえりかけた。す(💲)ると、そ(🥒)の時まで眉根ま(🐇)ゆ(👒)ね(〰)をよせるようにし(♑)て(📘)か(🛁)れ(🍆)の顔を見つめていた(🔃)大河が、急に(🤙)、真赤な(🌭)歯ぐきを(🔆)見(🌰)(jiàn )せ、に(🚭)っと笑った。そして、
(⏸)しか(🖍)し、かれに(🗄)とっていっそう不安に感じられたのは(🛎)、今朝(cháo )の板木の打ちか(🔻)たについて、大河無門(🎀)がぬれぎぬを(🛶)着せら(🆖)れていること(📫)であった。
(⛎)先生は、(👝)そう言って、次郎に(📴)目くばせし(💊)た。次(cì(😋) )郎は(🥢)待ち(📬)かまえていたよ(🍬)うに(💾)、自分(🌲)のそばに(🕸)置いていた(🚜)紙袋かみ(🛶)ぶくろから、ガリ版の印刷物をと(🦏)り出(🤐)して、みんなに配布し(🌤)た。
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