「(🕙)誰だ」
浴場に(🎴)は桜(💍)井先(xiān )生も広岡学(xué(✊) )士(shì )も来(💩)てい(📓)た。先生は身体を(📩)拭い(🔓)て上り(🔘)かけたところで、(🎬)学士だけ鉱泉(💊)(quán )の中(⛵)(zhōng )に心地(🍽)よさそう(✍)に(😇)入ってい(🔶)た。硝(xiā(🚨)o )子(🏭)ガラス戸の外(🐛)には葡萄ぶ(🕝)どうの(🌔)蔓(💰)つ(🕚)るも延び延び(🛅)として、林檎りんごの(❔)植えられた畠(😚)など(🚂)も(⛄)見える(😝)。
(🎏)無邪気な学(📀)生等は学(xué )士(shì )の(🏊)机の周囲(🔡)ま(🎨)わ(🕥)りに集っ(🏘)て、口を開くやら(🌮)眼を円くするやらした。学士がそのコップの中(zhōng )へ(😛)鳥か鼠を入れ(🥖)ると直ぐに(🥂)死ぬという話を(🥧)すると、それを(🎴)聞いた生(💱)徒の一人がすっくと(💀)起(🚩)立たちあがった。
「(🕗)最早マイりまし(⛹)た(🍊)かネ」と学(xué )士(shì(🕢) )も笑っ(🥟)た。
「子安(ān )君(jun1 )はナ(🈷)カナカ好い身(shē(🐲)n )体ですネ――」
こん(😳)な話(🐹)をし(🏎)ても(🍧)、(🛫)時(shí )は楽(🔋)しく過(👆)ぎた(🐛)。
高(🏉)瀬はこの人が来(lá(🌃)i )ると、百(bǎi )姓画家えかき(🕢)の(🔰)ミレエのこと(🚧)をよ(🦇)く持出した。そして泉(👌)から仏(🎩)蘭西フランスの田舎の話(huà )を聞く(😻)のを楽みに(🌙)した。高(😎)瀬は泉(quán )が持(👧)っている種々さまざ(🐛)まな(🐇)ミ(💱)レエの評(🐷)伝を借りて読み(😞)、時(shí )にはその(🐏)一節を泉に訳して聞(🚕)(wé(🈴)n )かせた(🥕)。
この半ば家庭のような学(xué )校から、高(gāo )瀬は(🥐)自(zì )分(💝)の家の方へ帰って行くと、(✂)頼んで置いた(🍧)鍬くわが(👦)届いていた(🙂)。塾で体操の(🍱)教(jiā(🏘)o )師(🗝)をし(😉)ている小(🥉)山が届けてくれた。小(🏐)(xiǎ(🗞)o )山(shān )の家(jiā )は町(dīng )の(🈂)鍛冶かじ屋(🤭)だ(✋)。チョン髷まげ(💭)を結った阿爺(🐳)(yé )おとっさん(🈚)が(🥙)鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の(🚾)目方(📢)の可成かな(🙂)り(❄)あるガ(🤒)ッシ(🏴)リ(☝)とした柄のついた鍬(🏚)を提げて、家の(🙌)裏(🚃)に借りて(🐠)置いた畠の方(fāng )へ行った。
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