フェラ 動画《個人 撮影 夫婦 の 営み》2行目ライン
個人 撮影 夫婦 の 営みあらすじ
「君(jun1 )は大河の思わくなん(❎)かを問題(🤓)にするま(🎯)えに、君自(zì )身のことを問題(🥄)にすべき(😾)だと(🎽)思う(😗)が(🤱)、どうだね。」
つきあ(📢)たりに(🕚)、大便所(🙉)がこれも七(qī )つほ(🚢)どな(🔃)らん(🔔)でいる。そのう(🤶)ちの、右はじ(✅)の一つだけが戸が開(🛹)い(🏕)ており、その少し(🐃)手前の、た(🏗)たきの上に、水(♌)を(😊)はったバ(🚉)ケツが一つ置いてあるの(⭐)が見えた。戸の開(kā(🤮)i )いた(🔗)便(🌸)所の内(🔏)側は、(🈳)電燈の光を斜(🏳)ななめに(📺)うけているので、(🚽)よくは見えない。しか(🔧)し、だれか(👢)中で掃(🕠)(sǎo )除をしているこ(🖖)とだけはたし(🦋)か(🥖)だった(🍇)。六人(rén )の室員(yuán )のうち、飯(fàn )島は入り(🔟)口に立っており、両(🥘)がわの小(🙊)便所に二(🙏)(èr )人ずつ働(🍾)いているのだか(🕚)ら、(🏁)あとの一(yī )人(✂)は大河(hé )にき(🚟)まっている(🥖)。次郎は、(🍊)そう思って、すぐ(🌋)声(🧣)をかけよう(⚓)とした。しか(🍝)し、なぜか思い(🖱)とまった。そして、(🍑)入り口の横(❓)の板(bǎn )壁(bì )いたかべに(🈶)かけて(📤)あった便(biàn )所(suǒ )用(🍿)(yòng )の雑巾を一枚とり、(🏨)それをたたき(🤺)の上のバケツ(😜)の水にひ(🈴)たして(🚄)、し(🥑)ぼっ(🎎)たあと、(👄)大河のはいっ(🖼)てい(😥)るのとは反対のは(🐌)じの大(dà )便所の戸(🤣)をあ(🤟)け、中に(👌)はいった。
「感じたとも。あん(🏢)な落ちついた打ち方は(⚡)今(jī(🛷)n )日(rì )の(🍄)よ(⌚)うな寒い朝には、(🔉)なかなかできる(☕)も(🚸)のではな(🚾)いよ。」
「その時、実(🍐)(shí(🥗) )は大(dà )河君にい(🎐)われたこ(🤰)と(📸)もあるんです(🍑)が、(🛠)あ(🦁)とでゆっくり先生(🔅)(shēng )に教(jiāo )えてい(🖤)た(🙁)だきたいと思っていま(🚭)す。」
「私(🎤)は、君らを、良(👐)心をもった自主的な人間とし(❕)て(🕗)ここに迎むか(🏵)え(🚫)た。だ(🧜)か(🤴)ら、か(⏫)り(😳)に君(🤼)(jun1 )ら自身(💣)(shē(😐)n )が、君らを機械のよ(🗞)うに(🚱)取(qǔ )りあ(🤕)つか(🎰)っ(😷)てくれと(🎡)か(❕)、犬猫いぬ(🚩)ねこのようにならしてくれと(👏)か、私に要求(🚧)(qiú )したとして(🔉)も、私には(🎌)絶(jué )対(🍧)に(💵)そ(🈯)れができない(💷)。私は、あく(🔑)まで、君(jun1 )らが(📶)人間(🚿)であることを信じ、君(jun1 )らに人(🍤)間(😱)としての行動(dòng )を期待(💬)す(😲)るより(🏺)ほかはないのだ。む(🐐)ろん私も、(💅)人間(😇)(jiān )の世の中に、強(💠)制(zhì )の必(🤸)要が全然ないと(🌈)は思(🌷)っていない。弱い(💴)人間(🚙)にとっ(😂)ては(🐍)、やはりそれが必(🤨)(bì )要なこともある(🎗)だろう。時(shí )には、それが弱(🔗)い人(rén )間を救う唯一ゆい(👕)いつの方(📢)法(🈶)である場(🏢)合さ(💞)えあるの(🖊)だ。そ(🏂)れは私にもよくわかって(🤡)いる。しか(❓)し、私(🌻)は、君(jun1 )らがこ(👎)の(🅱)塾堂の生(🌔)活(huó )にもた(🚺)えないほど弱(ruò )い人間(jiān )で(🦌)あると(🐠)は(🌛)思っ(😞)ていないし、(🐶)ま(🌲)た(🔫)思いたくもない。だから、私は、君らが(🙁)何かの(⛷)強制力(lì )に(🔘)たよ(🖌)るまえに、まず君ら自身(shēn )の良心にたより、人(rén )間(⌛)(jiā(🚽)n )として、君(😽)ら(🕙)の最善をつくしてもらいたい(🎽)と思って(🌨)いるんだ。君らが、(🤓)ほんとう(🌨)にそ(🙏)の気になり(💜)さえすれば、少な(➗)くとも、この塾(📘)堂の(㊙)生活(huó )ぐら(👙)いは(🤽)、何の強(qiáng )制も(👃)なしに運(yùn )営(yí(✝)ng )していけるだろうと、私は信じて(😷)いる。君ら自身も、人間であるか(🐉)らには、そのぐら(🚒)い(💆)の自信は持っ(🎟)ていてもい(🌼)いだろう。いや、持っていな(😌)ければなら(🌁)ないはずなのだ。もし君ら(🧕)に、そ(🎞)れだけ(🦍)の自信(🦔)(xìn )、――(👽)人(💓)間として(🎳)の(🗻)そ(🎊)れ(😐)だけの誇ほこりも持て(🐥)ないとす(😞)ると(💫)、(🈸)私(🧘)としては、もう(💐)何も(🍤)言うこ(🙂)とはない。明日からの行(há(🦃)ng )事(🛐)計画(🚻)をたてることも(🚺)、まっ(🏎)たく(💉)必要のないことだ。……どうだ、飯島君、(🤼)やはり強(qiáng )制がなくて(🚊)はだ(🤓)め(🖲)か(😶)ね(🙆)。」
机の上には、二三日(🥥)(rì(🌛) )まえ、兄(xiōng )の恭一きょ(🤓)ういちから来たはがきが、文面(❎)を(🍢)上(🍪)に(😝)してのって(🐼)いた。そ(🎃)れ(🔝)に(🚻)は(🌿)、
事(shì )務室の柱時計(🌔)(jì )はし(🙂)らどけいがゆ(💞)っくり、十時(shí )をうった。次(😠)郎(láng )はかぞえるともな(💩)くそ(🖕)の音(🈸)をかぞ(🌛)えてい(🐞)たが、か(🏬)ぞえおわると、やにわに(☕)立ちあがっ(🧛)た。
「ぼくは、(🏾)な(📦)がいこと(🔐)友(yǒu )愛塾(shú )の仕事(🌌)を手(shǒu )伝わせ(🛰)て(💿)い(🎟)ただいてい(☔)な(🔅)がら、その精(jīng )神(🆓)(shén )がまだちっ(🏰)とも身(shēn )に(🐟)つ(📀)い(🔬)てい(🧦)なか(📢)ったた(❣)めに、けさのよ(🚆)うなあやまち(🐾)を犯してしまいま(🥞)した(🔂)。ほんとうに(✍)恥はずかしい(🍣)ことだと(😇)思(🍔)って(🧑)います。しかし、そのあ(🍣)やま(🌤)ちに(🎇)よって、開塾(🐙)(shú(🌐) )そうそ(🛣)う、大河(🍡)(hé )君(jun1 )のような、友愛(ài )塾精(♏)神(shén )に徹底した、実(🤐)践家じっせんかの魂たましいにふれる(📑)ことができ(🐐)たことを思いますと(😯)、一方では、(🛋)かえっ(🗯)てありがたいような気持ちもして(🐖)い(🗯)ま(🎦)す。」
そ(🐸)れ(🔀)に(🌒)は、組織(zhī )や、(🐩)講(jiǎ(🙊)ng )義科(🐘)目や、諸(zhū )行事の時(🦁)間割(gē(🙇) )な(🎩)ど、必要(🚦)(yào )な諸計(✊)画が一通(tōng )りならべられていたが、そのど(🧟)の部分を見て(📽)も常(chá(♍)ng )識からとび(🍫)は(🛍)なれ(🍑)たようなこと(😃)は(🖍)一つもなかった(🌟)。塾(👢)堂(táng )と名の(📬)つくと(📰)こ(🎵)ろで(🤨)は、(🈚)そのこ(🚴)ろほとんどつきもののように(💙)なっていた「みそぎ」とか、(❣)「沈黙ちんもくの労(🧒)働」とか、およそそういっ(🏺)た、(🌆)いわ(👎)ゆる「鍛練(🚲)たんれん」的な行事が全く見当たらないのは、(🚜)むし(😦)ろ(👼)みんなには、ふ(🐛)し(㊙)ぎに(🌈)思(🚊)われた(🚄)くら(📻)いであった(🛬)。五時(🧥)半(😵)起(📅)床(📈)というのが、二月の武蔵野む(🎻)さしので(💕)は、ちょっとつらそ(🏍)うにも思えたが(🔎)、それ(🐝)も(⚾)青年(🔽)たちにと(⛺)っ(🥙)ては、決してお(🌚)ど(👖)ろく(🚯)ほど(💣)のことではなかった。むしろかれ(👌)らをおど(🐆)ろかしたのは、生(shēng )活(🐕)にうるおい(💒)を与あたえるような行事(🤛)が、かなりの程度(😩)に、織(🍣)おりこまれている(💷)こ(🛏)と(🐕)で(✂)あった。とにかく、見(😍)る(🎶)人が見(jiàn )れば、日常(cháng )生活を深(🐒)め高(gāo )める(🕓)目的(🍿)(de )で、すべてが計画され(🦐)て(🥙)い(📣)るというこ(👍)とが明らかで(🍇)あった。
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