しばらく(🐆)石の(💎)ような沈黙が続いた。そ(⛳)のうち(😻)に(📢)微(wēi )かすかに(🛸)酔が(💡)学士の顔に上っ(🤥)た。学者(🔹)らしい長い眉だけホンノリと紅い顔の中に際(➿)(jì(🏨) )立(🚜)きわ(🤫)だって(⤵)斑白はんぱくに見えるよ(🍥)うに成った。学士は楽しそうに(🤺)両手(shǒu )や身体(tǐ(🔶) )を(🖲)動かして、胡坐あぐら(🔀)にやっ(🥏)たり、(🚙)坐り(😩)直したりしながら、高瀬の方を見(🦎)た。そして話(🗾)の調子を(🤠)変えて、
「(🌭)もう(🙏)私(🐳)(sī )は士族は駄目だという論だ。小(💻)諸(😕)ですこし骨(gǔ )ほねッ柱ぱしのある奴は塾(shú )の(⚪)正(✂)木(🏖)ぐ(🙅)らいなものだ」
七月(🖕)に入って、広(😎)岡理(➖)学(😇)士は荒(huāng )町(🎬)裏の家の(🅿)方で高瀬を(📍)待(dài )受けた。高(🎤)瀬の住(zhù(🍜) )む(🐢)町(dīng )からもさ(📤)程離れて(🕴)いない(🥔)ところで、(🍠)細い坂道を一つ(🥗)上(shàng )れば体(➰)(tǐ )操教(jiāo )師の家(jiā )の(🌓)鍛冶かじ(👊)屋の店(🎰)頭みせさきへ出(🏉)ら(⛽)れる。高(gāo )い白(bái )壁の蔵(zāng )が並(🤥)んだ石垣の下に接(😃)(jiē )して、(🆕)竹薮(♊)たけやぶや水(📺)の流(📵)(liú )に(❤)取囲とり(😀)まか(☔)れた位置に(👞)ある。田(🚙)圃たんぼ(😨)に近いだけに(🚠)、湿気(qì )深(🚶)い。
(🗂)懐古園とした大き(🛏)な額(é )の掛(guà(⛲) )った城門を入って、二(🧣)人(rén )は青葉に(🔗)埋れた石垣の間へ出た(🎵)。その辺(⚫)は(💗)昼休みの時間(🌾)など(🌳)に(🗿)塾(🧤)(shú )の生徒のよく遊びに来るところだ。高(gāo )く築(zhù(🥥) )き(🐜)上げられた、大きな(〽)黒(hēi )ず(🎎)んだ(🚚)石の(🖇)側面はそ(⭐)れに附(🌆)着した古苔(tái )と(⛑)共に二人の右にも左(zuǒ )にもあっ(🎗)た。
「子安君はナ(👇)カナ(🎯)カ好い身(🙇)体ですネ(👻)――」
「(📟)広(🈹)岡先生が上(shàng )田から(🚵)御(yù )通(tō(🛥)ng )い(👯)なすった(👸)時分から見(jiàn )やす(🍪)と、御蔭(🙍)で(🛁)吾(🍀)家(jiā )うちでもい(🥢)くらか広くいた(🍧)しやした」
「鞠ち(🍢)ゃ(🔣)ん(👘)に(❌)く(🐿)れるくれるッ(🈴)て言って(💤)、皆な母(mǔ )ちゃんが食(🖕)(shí )って了う」(🗑)と(🎶)鞠子は甘えた。
先(🈂)生は(💾)思いやるよう(💓)に(🤟)、
「そうはいか(🍆)な(🚏)い」(🎇)
「今咲いてますの(🧀)は(🏉)、ホンの丸咲か、牡丹ぼたん種ぐらいなも(💬)の(👡)です」(🎛)と学(🔬)士は(🎾)高(🙉)瀬(🦕)(lài )に言(🍫)っ(🏺)た(🛄)。「真(zhēn )実ほ(🌒)んとうの獅(🗽)子ししや手長(💷)と(😪)成った(🤑)ら、どうしても後お(📈)くれますネ(📱)。そのうちに一つ塾の先生(shēng )方を御(🎗)(yù )呼び申したい……何がなくとも(⚫)皆さんに集(😬)(jí )って頂いて、(🚦)これで一杯進(jì(🍊)n )あげられるよ(⚪)う(😣)だと可(🐀)いいんで(🆘)すけれど…(😑)…」
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