フェラ 動画《熊本 クリテラ》2行目ライン
熊本 クリテラあらすじ
(🆔)か(🚎)れには、まったく自(zì )信がなかった。白(🖥)鳥会時(🤫)代の心の修(xiū )練も(🤼)、友愛塾の助手(🗯)としての現在の(🤜)信念も(🐎)、(⚓)こうした場(chǎng )合の態(💙)度(😂)を(🌤)決定するには、何のたし(🕗)にもな(🎯)らなかっ(🏡)た。かれが(🛀)これ(🔂)まで信奉(🤩)しんぽうもし、(🚅)実(shí )践(🐉)じっ(⌛)せ(🗳)ん(🐲)にもつ(🎋)とめ(🔎)て来(lái )た(🍣)、(🕵)友愛・正義(yì )・自(zì )主・自(zì )律・創造、(🐉)といったような、社(shè(😭) )会生(shēng )活の基(🥡)本的徳(dé )目と(🙅)くもくは、今のかれには(⌚)、全(😷)く力(lì )のない、空疎(shū )くうそ(🗒)な言(😱)葉の羅(🧠)(luó )列られつでしかなか(🎽)った。そしてそこに気(qì )がつ(⭐)くと(🤷)、かれはいよいよ(🌃)うろたえた(🦆)。
板木を(🗣)打っていたのは(😇)、はたし(📉)て大(✖)河(hé )無門だった。シャツにズボンだけ(🌝)しか(✈)身につけていず、足袋(dài )たびもはいていな(🏝)かった(➕)。しかし、(➖)べつに寒(🔝)そうな(⏭)ふうでもなく(😨)、両足(zú(🚢) )をふんばり、頭から一(⛔)尺ほどの高さの板木を、近眼(🤚)(yǎn )鏡の(🌍)奥おく(🏚)か(😇)ら見つめて、いか(💆)にも念(💫)入りに(🚯)、ゆっ(🎒)くりと槌(🏋)つちをふる(⏹)っていた(🧐)。
「こんな(🤚)寒(✍)い時に(🎇)は、ぐいぐい(🧐)はたらく(🦇)に限る(🔦)よ。室長(🚴)なんかにな(🏷)るもんじ(🧖)ゃないね。」
「(📒)朝倉(cāng )先(🎻)生にも(⌛)しばらく(🧀)お目(🤾)にかかっていない(👣)ので、近(jìn )いうちに、ぼくのほうから訪ねた(💝)いと思(sī(🧛) )っている。塾がまたはじまったそうだから、(🌞)先生も君も日(🐳)曜(🔯)でなければ(📆)ひまがないだろうと想(xiǎng )像(xiàng )そ(⛵)うぞうして、だい(🕶)た(🎙)い(💹)今(🍄)度の日曜を予定している。ぼくの(🌗)ほうはたぶん変(biàn )更へんこう(🛢)の(🦀)必(bì )要(📺)(yào )はあるまいと思(sī )うが、君(jun1 )のほうでさ(🍊)しつかえ(❕)が(📨)あったら、すぐ(🍂)返事をくれたまえ。さしつかえなければ返事の必要(yào )は(〰)ない(🐣)。」
次郎(🌜)は、(➡)そん(📤)な対(duì )話(huà )の(🛢)中にも、友愛塾に課(🕉)された(🔚)大きな問(🦓)題があると思(sī )った(🔌)。そして(🔽)、(✉)かれ(😄)らの(🐥)話(🌸)がど(📐)う発展(🈸)(zhǎn )し(🚄)てい(🦏)くかを興(xì(👐)ng )味をもって待って(㊗)いた(🏻)。かれ(📑)らは、(🦁)しかし、笑っ(🍻)たあと、急に(🛁)口をつぐ(✍)んでしまっ(👵)た(⏬)。次郎が大便所の(🌽)中に(🥑)い(📊)ることを(㊗)だれかが(🐋)思(🏴)い出して、み(💧)んなのお(⛔)し(✅)ゃべり(🧥)を制止する合い図をし(🔄)たものらしい。
(🦆)そのあと(🙊)、八時から正午まで(📘)、「郷(🌅)土(tǔ )社会と青年(🧕)生(🐧)活(huó )」という題(tí )目で、朝(cháo )倉先生(🥋)の講義(🕎)(yì )が(⏺)あ(🎹)り、午後(hò(🍢)u )は屋(🏬)外清(qīng )掃せいそうと身体(🐊)(tǐ(🤴) )検査、夜は読書会や室(🐶)(shì )内遊戯ゆうぎな(🧣)ど(🎵)で(🗺)、開塾第一日の行(há(🍕)ng )事(🧑)(shì )が終(zhō(➕)ng )わった。
「私(📑)(sī )は、君ら(🏌)を(🚪)、良心をもった(🧑)自主(zhǔ(😽) )的な人(🏡)(rén )間(♊)としてここに迎むか(🐏)えた。だから(⛔)、かりに君(🍴)ら(🔞)自身が、君(jun1 )らを機(jī )械(xiè(🚲) )のように取(🈵)(qǔ(🌕) )りあ(🍻)つ(🚟)かってく(💆)れとか、犬猫いぬ(🥩)ねこのようになら(🦏)してく(🎩)れ(🗯)とか、私(sī )に要求したと(⛳)しても、私に(🚠)は絶対にそ(🙅)れが(♟)できな(🌞)い。私は、(👑)あ(📤)く(🍑)まで、(🌛)君(jun1 )らが人間であ(🥏)るこ(🦀)とを信じ(🤛)、君らに人間(jiān )と(🔠)しての行(💇)動を期(🐰)(qī )待す(👣)る(😧)よりほ(🎟)か(⬛)は(📺)ない(🤪)の(🌂)だ。むろ(✖)ん私(sī )も、人間(jiān )の世(shì )の(📌)中(zhō(🔷)ng )に(🎃)、強(😾)制の必要が全(😦)然ないとは(🀄)思って(⚓)いない。弱い人間(🃏)にとっては、やはりそれが必要(yào )な(🔅)こと(🕜)も(🌆)あ(🀄)るだ(✝)ろ(🚮)う。時には、それ(🔑)が弱(ruò )い人間(jiā(🔄)n )を(🖼)救う唯一ゆいい(✴)つ(🈵)の(🌳)方法(fǎ )で(😔)あ(🔖)る(🎞)場合(hé )さえ(🎻)あるのだ。それは私(🖊)にもよくわか(🤱)っている。しかし、私は、(🌶)君らがこの(🏵)塾堂(🔎)の生活にもたえ(🍎)ないほど弱い人(😨)間であるとは思(sī(👎) )っていないし、また思いたくもない。だか(🍂)ら、私は(📳)、(📜)君らが何かの強制力にたよるまえに(🔞)、ま(🤐)ず君(jun1 )ら自身の良(😍)心に(👝)たより、(⏯)人間(jiān )として(😜)、君ら(👡)の(🖌)最(zuì )善をつくして(🤜)もら(😯)いたい(♋)と思っているん(🌶)だ。君らが(🌐)、ほん(📳)と(👥)うに(🎶)その気にな(👮)り(😦)さ(🍹)えすれば、少なく(📉)とも(🤐)、この塾(🎡)堂(🍆)の生活ぐらいは、何の強制も(🎿)な(📂)しに運(yù(🛅)n )営していけるだろうと、私は信(📲)じて(🌟)いる。君ら自身も、(🉐)人間であるか(🍺)ら(🌃)に(🛋)は、そのぐら(🔘)いの自信は持(chí )っていてもいいだ(🔳)ろう。い(🈶)や、(🥙)持(chí )っていなければなら(⬇)な(📎)い(🥧)はずなのだ。もし君らに、それだけの自信(🤝)、――人間として(⏪)のそれ(😛)だけの誇(👕)ほこりも(🆓)持てないとすると、私(sī )としては、もう何も(🕺)言うことはな(🏽)い。明日からの行事(🦇)計画をた(😉)てる(🗾)ことも(🏈)、(🕐)ま(🌙)ったく必(👞)(bì )要の(🕐)な(📽)いこと(📗)だ(🌆)。……どう(🎲)だ、(🖋)飯島(🌛)君(jun1 )、やは(🕯)り(🚤)強(qiáng )制(zhì )がなくて(🕵)はだめかね。」(✋)
か(💣)れは心の中で強(📕)く否(😒)定(dìng )した。しかし、否定した心そのものが(🍒)、や(🕕)はり、ふだん(🌭)の秩序(xù )を失(shī )った(⭕)心で(💒)しか(🙃)なかったのである。
やが(☝)て先(xiā(🤙)n )生は言(yán )葉(🚹)(yè )を(🕙)ついだ。
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