「僕はストラ(🍒)イキを(🙆)や(🥁)らないために(📉)あ(🌂)れを書いたんです。みんなもその条件であれ(🌃)を出(chū )す(✖)ことにきめた(🍔)んです。」
「でも、いいかしら、こちらは(🚤)?」
「(🎶)あたし、(🉐)こわいわ(😵)。」
「第一、道江だっ(😊)てそ(👿)んな(🕎)ことをし(♑)ては、かえ(🏷)って恥(chǐ )ずかしい思(sī )いをし(🥪)なければなら(👋)な(🗳)いで(🎇)しょう。」(⛵)
「もう間(🔋)(jiān )も(🏡)なく帰る(📞)ころだ(🐹)わ。」
「学(🤛)校の様(🍜)子は(🤔)ど(🗳)うか(🕙)ね。血書はやはり出した(🆖)の(🗣)か。」(〽)
(🤧)彼のこの驚きは、同時に、目がしらのあつくなる(🛺)ような感激(⏱)でもあった。彼(🥫)はうつむ(👨)いたまま、縁板についた手(🖼)を(➖)、ま(💢)るで(💷)女の子みたように(🎫)も(🔻)じ(💳)もじ(🍙)さした。朝倉先生はそれを見(jià(🍏)n )まも(🤛)りながら、「君のお父さんは(🦇)、君(🏊)のやったことを生ぐさい(🗺)と(👞)言っていられたが(🈸)、なるほど生ぐ(⛄)さい(➖)と(🏦)いえば生ぐ(📡)さい(📃)。たし(🕛)かに思慮(🔫)の足(🍌)りないやり方だし、それに文明(🚡)(mí(🎮)ng )的(🤭)ではないから(🏑)ね。しかし人(rén )間の(🚑)真実(🏈)な気持というも(📔)のは、そのあら(🚫)われ(🐾)方(fā(🚋)ng )がど(✨)うであろう(🍎)と、やはりうれしい(🦋)もの(👕)だ(😶)よ。私(sī(💠) )はそれを(😾)味わうだ(⤵)けは素(🖤)直(💬)すなおに味わ(🥛)いたいんだ。むろん私には(🐨)私の(🐼)行(🔷)く道があるし、(🍐)君(🌾)(jun1 )の真実な気(qì )持(chí(😙) )を味わっ(🧤)た(💳)か(🍬)らって、そ(🚳)の道まで変えるわ(🥎)けにはいかないがね。」
「君(🎏)(jun1 )、やけになっているんではないか(🧘)ね。」
「僕、(🤜)きょう――」と、(🚂)次郎(💌)(láng )は、また(🦔)急(🙎)に眼を(🥇)伏せ(🚚)て、「学校のかえり(🎶)に朝倉(❔)先生をお(🐞)たずねしてみたんです。そして、(⛏)僕たちの願いをかりに県庁が(🏫)許(🏗)(xǔ(🔐) )してくれても、(🙁)そ(🏋)れで先生が辞(cí )職(zhí )を思いと(🤱)まられること(⛓)は(🥛)ない、と(😁)い(💪)う(🖇)ことがは(😍)っきりした(💿)んです。先生と(👤)しては、それ(🤤)があた(🏄)りまえです。僕、そ(⭐)のことに(🌽)ちっと(😲)も気(🔌)がつ(🥫)いていなかったんです。」
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