(📶)みんなは、それで默りこんだ。すると大沢は恭一(yī(🎟) )を(🤽)見なが(🤚)ら、
「どうだい、本田の(🗼)弟だっ(🌲)た(🤧)ら、これから狐(hú )な(🕯)んかにい(👨)じ(🍑)められないように、四(sì )年生でバック(🏚)してやろうじ(👝)ゃな(🧢)い(🥤)か。」
(「一(🏀)番(🕙)」――「偉い(🛁)人(ré(🈹)n )」―(🐮)―乳母やの(🌂)おきまり文句は(🛃)いつもこ(💚)れだ。乳母(👰)(mǔ )やは、(🤑)し(✳)かし、(🚗)何(🐩)がほんとうに偉(wěi )いのかわかってい(😪)るのだろう(🧜)か。)
「しようがないさ。」
(🍫)第(😁)一、入学の当初(🐱)から、五(wǔ )年(🍀)(nián )生(🚽)の(🍮)間に(🧓)「生(shēng )意気な新入生(shē(📊)ng )」として有(🚶)(yǒu )名(🎾)になっ(🎊)ていた(🤨)彼は、彼らに鉄(📐)拳(🛌)制(zhì )裁(cái )の口(kǒu )実を与えま(🐪)いとして、校内(💺)では無(👟)論のこと(🏫)、ちょ(㊙)っと(🐚)散(sà(🥏)n )歩(🍰)に(🤒)出るのにも、始終頭をつ(🍥)かい、(🍻)気を(🎊)張(zhā(💃)ng )っていなけれ(🕣)ば(👷)な(🏀)らなかった。「(🍋)狐」や「(🏌)三(🎥)つボタン」のような上級生に(😲)対して、卑屈ひくつに(🐲)もならず、言(yán )いが(🕎)かりもつ(👙)けられない(🐥)よう(👼)にするには、(💢)次郎の(🔪)苦心(xīn )も、実際(🌼)並たいてい(🎦)で(🍄)は(🍏)な(🎮)かったの(🍸)であ(🏂)る。彼(bǐ )はちょ(👑)っ(🚺)と門口(kǒ(🤽)u )を出るのに(🔌)も、(🅱)必(bì )ず制(🏿)服制(zhì )帽(🤝)をつ(🚏)けていた(📷)。街角(👭)(jiǎo )では、(🖌)一応(yīng )四方を(🎡)見(🏨)(jiàn )渡して、五(👊)年生の姿が見えると(🅱)、(🧦)相(xià(👛)ng )手がどこを見(☔)て(👝)いようと、それ(🎚)に対して(🐭)きち(🎇)んと敬礼をした(👑)。むろん、校則は、どんな些(📊)(xiē )細なことでもよく守(shǒu )った(🤾)。その点では(🐨)、(🤛)人一倍細心な恭一ですら、(📃)彼(🚻)の几(jǐ )帳面きちょうめ(⛓)ん(👄)さを(🗽)おりおり冷やかしたくらいであっ(🛒)た(🍩)。その代り、彼は(🆘)、今後(hòu )五年生(💥)に無法(🧤)(fǎ )な暴(🏁)行を加えられたら、退(🔍)学処(⬅)(chǔ )分(🤰)の危険(🐨)を冒しても、思(⏰)いきって反抗を試(🐗)みようと、固く心に誓(🦇)っ(📱)ていた。彼(bǐ(🏏) )が彼の小(⭕)刀(dāo )ナイ(🌄)フを筆入に入れないで、い(🥟)つも衣(📰)嚢かくしに入れていたのも、実はそ(🎿)のた(🚽)めだったの(🕦)であ(🆘)る。
次郎(🛤)は(🍲)、三つボ(📊)タンが(😠)自(🚷)分を追っかけるのを(🧒)、演説した生徒がと(🧥)めているんだな、と思いながら(😲)、(🗓)足(zú )を早めた。
おおか(🕒)た一(🈳)(yī )時間ほ(🗞)ど(🥨)もたったころ、とうとう大沢が(😲)たずねた。
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