みんなは、それで默(mò )りこんだ(👄)。すると大沢(⏮)(zé )は恭(gō(🌒)ng )一を(🔹)見ながら、
「誰(shuí )にも言(😲)わんでお(😴)いて(💠)くれよ。」
学課には(👺)彼(bǐ )は(🌧)かなり熱心だった。ま(🐗)た、(📺)教(jiāo )科書(shū )以外の(🤛)本も毎日い(⏩)くらかずつ(🛀)読んだ。た(🎓)い(👁)てい(🏄)は少年向(🖌)(xià(🎁)ng )きの雑誌(🍴)や伝記類だったが、恭一の本(běn )箱(🗻)(xiāng )から、(⛴)美しく装幀された詩集や歌(⏱)集(jí )などを、ちょ(📥)いち(😚)ょい引きだし(🐘)て読(🤶)むこ(🛥)ともあ(✂)った。む(🕑)ろん(😚)その(🏝)いずれ(🎵)もが、彼にはまだ非常にむず(😴)かし(♍)かった。しかし、(🐷)恭一(yī )におり(😑)おり解釈かいしゃくしてもらった(📐)りして(👰)いる(🌑)うちに(🧗)、詩(🚣)や歌のこ(👜)ころと(🙅)いうものが(👬)、い(🍑)つとはな(♑)しに彼(💛)の感情にしみ入って(🚾)来(🔆)(lái )た。そして(🐵)、(✌)時には、(🎟)寝床(chuáng )にはい(🍯)っ(😄)てから、自分で歌を考え、そっと起(🔖)き(🔙)あがって、(🤦)それを手(🏔)帳に書きつけたりすることもあった(🎃)。
「次(⚪)郎だと、弟だが……」
(🍉)彼は毎日むっつり(🛍)して学校(😐)(xià(🛍)o )に通った。
大沢(zé )は、恭一(🕌)の話(huà(👶) )をきいてい(🎈)るうち(🐊)に、い(🈺)よいよ(🌙)次郎(láng )に興(xìng )味を覚えたらしか(㊙)った。彼は最後の、授業(yè(🗑) )が終(👬)(zhōng )る(💖)と(📀)、(🛺)言(yán )った(🍾)。
(🚊)大沢(zé )は自(zì )分(fèn )でそう言っ(🦂)て、次郎を笑(😡)わし(😮)た。次郎は、それ(🐄)ですっかり彼(🏰)(bǐ )に好感を(🎇)覚(🔖)(jià(⛔)o )え(🤓)たらしく、坐りかたま(🥄)で楽(🍽)になった。
恭一(🍆)は、やっと答えて(😣)、眼をふせ(🔐)た。
(⛳)そ(👜)れからあと、次郎は何が何やら(🙅)わからなかった(🌼)。ただ真っ(🚗)黒なものが(🕓)周囲(🧣)をとりかこみ、そ(😯)こから(🀄)手や足(zú )が何(hé )本も出(🥐)て、(💨)自分のからだを前(🕓)(qiá(🔊)n )後(hòu )左右(🌗)にはね(🙆)と(🌗)ばしてい(➖)るような感じだっ(🌞)た。
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