日本《リアル ドール パイズリ》2行目ライン
リアル ドール パイズリあらすじ
「一心橋を渡らな(👫)いで(🚞)帰(🍱)ることにする(🏹)わ(🥙)。少(🤙)しまわり道をすればいいんだか(🏎)ら(☕)。」
(🆘)馬(💩)田(🌉)は(🍓)、実は昨日委員会が(🏧)終(zhōng )ったあと、いつになく気がむしゃくし(🍫)ゃし(💶)て家に帰(guī )って(🕗)行ったのだ(🍐)った。次郎(🎠)がみんなのどぎもをぬくような血書(shū )を書いたということ(🌭)が第一癪(jī(🚁) )しゃくだ(🧜)ったうえに、自(🤣)分(🧖)(fèn )も(🕡)ついそれ(🤗)に署(👩)名しなければならないはめに(🍶)なり、いかにも次郎の尻馬に乗せられたよう(🔪)な恰好になってしまったのが、何(🌀)としても腹(fù )におさま(🎹)りかねていたので(🕧)ある。で、夕(xī )食をすま(🧖)した(🈹)ら(🔛)、すぐいつもの仲(zhòng )間にどこか(⛵)に集っても(🛂)らい(👺)、血書に何と(🥜)かけち(🍾)をつける一(💹)方、全校(📖)をあすに(🏟)も(🌧)ストラ(🐽)イ(🔉)キ(🔘)に導く計(jì )画(🕗)(huà )を相談する肚でいた。とこ(👛)ろが、食卓(✡)に(🧦)ついて(💕)不機嫌に(🏼)箸をとってい(🌊)るうちに、ふとなぜ新賀(🚆)はきょうみんな(🌭)に次(🏮)郎(láng )が血書を書いたこ(⬅)と(🆕)を秘(mì )密にし(💆)たのだろう、(🔗)と(✍)いう疑問が起った。この疑(yí )問は、ふしぎ(🕥)に彼の気持(💐)を明るくした。とい(🛣)う(🌕)のは、彼は(🖲)彼なりに(💖)それに判(pàn )断を(🏐)下し(🌬)、何(hé )だか(🔯)次郎の弱(😑)(ruò(👘) )点がつかめたように思ったからであ(😀)る。次郎は、自分から(🦁)言(🛹)い出し(🧦)たてまえ、どうなり血(xuè )書(shū )を書くには(🐡)書いたが、書いたあと(🏞)で、事件(🏹)の(🌎)主謀(🎩)者と(⏰)見ら(🚔)れるの(🎛)がこわく(🌷)な(⛰)り(🎒)、新賀に自分(🆑)(fèn )が(📏)書いたことを秘(mì )密(🍡)にするという(🚹)条件でそれを渡し(🙄)たにちがいない。そ(🎰)う(🏤)彼は判断したの(🈯)だっ(✅)た。そし(🤼)て、この判(pàn )断はいよいよ彼(bǐ(😸) )を(🎈)上機嫌(xián )にした。血書が大きな問題に(⏳)なればなる(🥉)ほど、次(cì(📇) )郎は(🔯)しょげるにちがいない。血書にけ(🤗)ちをつ(🤚)けるのも面白いが、それを出来るだけ大げ(🤸)さ(📃)な問題(🎥)にして、次郎(😿)(láng )がいよいよしょげるのを(🤛)見(jiàn )るのは(❤)な(🚷)お一層面白(💺)(bái )い(⬅)ことだ。スト(🦉)ラ(🕣)イキは(🆗)ど(👟)うせ早か(🍳)れおそかれ放っておいても始まることだし、何(😟)(hé )も(🔷)自(zì )分が先に(👬)立(💧)ってあせ(🛏)ること(🔥)はない。彼は、そんなふうに考えて(🙄)、ひとりでほくそ笑(🛣)んだ。そし(👝)て、きょうは、彼にして(👳)はめず(🚗)らしく早く登校し(🔯)て、それとなく次郎(🎪)の様(🎯)子(zǐ(👞) )に注意(🎁)して(💔)いたが、次郎の様子は、(🥒)彼(🖼)の判断を(😚)十(🦑)分(fè(👬)n )に裏書(🏖)(shū )し(🚮)ているよう(🧥)に思え(🔴)たので、彼は(😘)内(🉐)心ますま(🐗)す(🛹)得意(🍟)(yì )になって(👈)いたのである。
日はまだ(👋)かなり高かった。かわ(😕)いた砂地(dì )の照り(🗃)かえしが眼(yǎn )にぎらつ(🔼)いて、頭のし(🚪)んが痛いよう(💴)だっ(🌎)た。彼(bǐ )は、何(👐)も(🎓)考(kǎ(🔖)o )え(📀)る気(qì )力が(👼)なく、ただ(🍤)いら(📀)いらした気持(chí )で町はずれまで来た。
「僕は、女にも、(🏀)も(📶)っ(🕯)と戦う気(👍)持があっていいと思うんです。」(🔬)
「ふむ。」と、徹太郎は(🔳)感(🌋)(gǎ(🕴)n )心(🤔)したよ(😿)うに(🥇)う(😙)な(🔲)ずいた(🦋)が、「し(🦌)かし、(🎢)少(🥃)し(🏌)考えが足りなか(🍳)ったと(➗)は思わない(🤢)か(🎬)ね。」
道(dào )江も次(cì )郎(láng )も眼を見(jiàn )張(🦈)った。
「血判はごまか(🤹)そうた(⏺)っ(🎓)てごま(❗)かせな(🧕)いよ。みんなで見(♒)ているんだ(🛶)から(🐒)。しかし、本田(💩)がそれ(🌱)をいやがっていたこ(🚺)とはた(🌊)し(🧟)か(👫)だね。」
「しかし、それな(🎚)ら、なおさら(👾)こんな時には(🤤)活躍(🎍)しそ(👤)うな(🤫)もの(🌙)じゃな(🚘)いか。」(📉)
彼(bǐ(⛎) )は(🔎)、(👚)しかし、(🛐)それ(⬆)からも、校内を方々歩きまわって、上級(jí(🛒) )の生徒たちが幾人かか(🧢)たまって話(👉)している(🚎)の(🕚)を見(➖)つけては、その仲(🐵)間に入り(🌃)、それとなく(⛹)ス(🔒)トライ(💤)キを煽動するようなことを言ったり、次郎(🔲)をけ(🏀)なしたりすることを忘れなか(🤖)った(🧦)。
次郎(láng )はあい(🐹)ま(👇)いな返事(📍)をした。そ(💜)し(✍)て父がカンカン帽(mào )をかぶりなおし(🦐)なが(🤧)ら鶏(jī )舎の方に(🌙)行く(✴)の(🎏)を見おくっ(💲)ていたが、(🍪)急に自分(🌰)も(😳)立(lì )ち上っ(🧐)ておも屋の方(fāng )に行き、二(🍤)階(👙)にかけあが(💹)るとぐったりと畳の上に寝(qǐ(🎺)n )ころんで(🌵)、大きなため息をつい(🗡)た。
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