「だ(😦)って(➰)、うるさいぜ(🏓)。今年(😠)の五年生(🧔)に(🤥)は、あっ(👞)さりしないのが、(🛰)ずいぶんいる(🐑)んだから。」
「(🧖)あいつ、いよいよ生(shēng )意気だ!」
「僕は五年生に(🏉)友(⏬)達(dá )がいくら(🗡)もあ(🐠)る(🥡)んだ(➿)が、こ(🎆)れか(🐩)らいじめないよ(🎻)うに(⛷)頼(🎙)んで(🚮)おこ(🗿)うか。」
「だ(🍃)いいち、弟(😽)(dì )の(🐷)方が本田を相(💽)手にして(💍)いない(🌡)のだろう。」
「ど(🎅)うして(😵)? いい(🕑)じ(🖤)ゃないか、ち(👶)っと(🆓)も恥(🔮)ずかしいことな(🔅)ん(🕜)かないんだもの(💊)。」
「そ(👍)んな(✍)けちなことを考えるのは、(🚘)よせ。僕(pú(🐦) )ら(💘)は、(🔤)四年(niá(🍨)n )とか五(wǔ )年(📧)と(🌜)かい(🧖)うこ(🍍)とにこだわる必要(⏬)(yào )はないんだ。それより(🐥)か、一年か(⭐)ら五(👓)年までの正しい(🏣)生徒(🐟)が、縦(zǒng )たてに手を握(⛏)りあう(🈺)こと(⏰)が(💞)大(dà )切じゃないか。本田(tián )の弟も、その(💀)正しい生徒の一(yī(🕯) )人だ。だ(🥎)から僕(pú )らはそれを(🖌)バックしようと(🍶)言うんだ(🔏)。…(👺)…四年生にだって(🚻)、(🗄)つまらん奴はいくらも居る。――(🙅)僕らは――少くとも僕だ(🐪)けは―(🕥)―そんな奴(🐕)とは手を(🚕)握りたくない。そんな(🔇)奴(😽)(nú )と手を掘って、五(wǔ )年生に対抗したっ(🐯)て、それが何(🔟)(hé(🍣) )にな(🎹)るん(🔎)だ。」
彼(bǐ )は校友(yǒu )会誌に目をさらしながら、おりおり心(🕷)の中でそ(🛃)うつぶやい(🗯)た。彼が幼い頃恭(🚓)一(🛎)に対(🐞)し(🌭)て抱いて(➡)いた(🥤)競争意識(shí )は、こうして(🕐)、知(zhī(🤱) )ら(💰)ず織らずの間に、形(xí(🀄)ng )をかえて(🥡)再び芽を吹きはじめて(🎺)いるら(🚑)し(🙇)かった(🍻)。
「(👏)まさか、君の弟(🔘)じゃないだろうな。」
「(🎳)そ(🗣)んなこと(🤩)言っ(🎡)てるが、来年はいよい(🐻)よ僕(🤪)たちの番(fān )だぜ(😵)、自信(xìn )があるかね。」
鉄拳が同時に次郎の頬(jiá )に(🔣)飛(🐩)(fēi )んで来た(🏾)。しかし、次(cì(🤐) )郎の(🌚)両(liǎng )手が(🅰)狐の(🎄)顔に飛びかかっ(🚲)たのも、ほ(🚠)とんどそれと同(tóng )時(🤓)だった。
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