(🏒)こん(🕹)な(👕)話をしても、時は(🚊)楽(🈵)しく過ぎた。
長く東(🍗)(dōng )京で年月(yuè )を送って(🍷)来た高瀬には(🎃)、塾の周(zhō(😔)u )囲まわりだけでも眼に映(✨)るものが多かった。庭にある桜(🚉)の(💥)花(🤽)は(🥩)開(kā(👨)i )いて見ると(😦)八重で、花束(shù )のよ(🍙)う(🏳)に密(mì )集かたま(😔)ったや(😨)つが教室(🥓)の窓に(🙆)近く咲(xià(🕡)o )き乱(luàn )れた(🍬)。濃い花の影は(🐢)休み(🥦)の(⛴)時間(🐻)に散(sàn )歩する教(🤽)師等の顔にも映り(🔦)、(🎧)建(🐀)物(wù )の白い壁にも(📃)映(🐿)った。学(xué )生等は(📒)幹に隠れ、枝につかまり、ま(🍇)るで小鳥かなんど(🗾)のよう(🚘)にその下(🆑)を遊び廻って戯れた。
お(🌁)島は(🤛)なぐさみに(🍺)鯣するめを噛かんでいた。乳(🥚)呑(tiān )児の(🥈)乳(🐁)を放さ(🚫)せ、姉娘(🖼)に言っ(🗳)て(🍯)聞(🖕)(wén )かせて、炉(lú )辺(🈸)ろばたの戸(hù )棚(péng )の方へ立って行った。
「ええ、虫は鳥(🍧)などのように酸素(sù )を欲しがりません(🦍)か(👱)らナ」
(✏)生(🌸)(shēng )徒も大抵帰って行った(💂)。音吉が独(🆓)り(❌)残(❓)っ(🐴)て(💝)教室(shì )々(🔦)々を掃除する音は余計に(⚫)周(zhō(🚾)u )囲まわりをヒッソリとさせ(🅾)た。音(🍸)吉の妻は子(zǐ )供(😤)を背負おぶいながら(♓)夫の手伝いに(🤘)来(🚟)て、門(🔟)に近(jìn )い(🗜)教室(👲)の(🏔)内で働いていた。
「高瀬さんに(💜)一つ、私の(🧟)大事な朝顔を見て頂(dǐng )きましょう(🚞)か」
塾の(🛐)門(🛀)(mé(🕐)n )前に(🀄)近(🍑)(jìn )いところで、二人は(🍴)学士(✳)に追(zhuī )い附い(😋)た。
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