「こんな寒(🌶)い時には、(🚼)ぐいぐいは(📊)たらく(🆙)に限るよ。室長なん(🗯)かになるもんじゃな(🌴)い(🤕)ね。」
か(🤶)れは、(🛒)窓(🥂)ガラス(🍜)、窓わく、板壁(🎷)、ふみ板と、上(shàng )か(🏎)ら下へ、つ(🔬)ぎつぎ(🌳)に拭ふ(🛰)きあげて行き(🌿)なが(🔗)ら、(🦁)おりおりそとをの(✨)ぞいて飯島の様子に注意し(➗)てい(🌴)た。そのうちに、飯島は急に何(🐋)(hé )か思(✏)い出し(🕶)たように叫さ(🕞)けんだ。
(🥦)相談は安易(😌)あんいにすぎるほ(⛱)ど、(🚅)すらすらとはこび(🐍)、ほとんど無(wú(😌) )修(xiū )正(zhèng )だっ(💓)た。特(🔳)異とくいな行事を(🛏)期待していた塾生たち(🕑)にとっては(😙)、多少物(wù(👏) )足りなく(🥒)感(🎯)(gǎ(🦔)n )じられたらしかったが、(🤩)そのために、これという強硬きょうこうな主張も(👒)出(chū )なかった。最(♊)も多く発言したのは飯島(dǎo )だった。しかし、それも、自(🏟)分の存(🍝)(cú(👺)n )在を(😎)印(yìn )象(🐚)づ(🌊)ける(🌋)目的以(😝)上の発(fā )言ではなく、た(🖍)いてい(🛥)は原(🥏)案(à(🦕)n )賛成(👟)(chéng )の意(yì(😝) )見をのべ、同(📭)時に進(💮)行係を(🖊)つと(🥊)めるといっ(😱)た(🎾)ふうで(🍂)あった(☕)。田川は、(📹)はじめ(🔘)から終わりまで、一(yī(😤) )言も口をき(👕)かな(🎐)かった。
先(xiān )生(shēng )は、次(cì )郎(🧓)(lá(💕)ng )の顔を見る(🌠)と、(🚍)手帳をひら(🍍)い(📡)たまま(👝)、たずねた(🍍)。
板木(🔈)(mù )を打(🐲)って(💓)いたのは、はたし(🐉)て大(🌞)(dà )河(💕)無門だ(🧢)った。シャツにズ(🍥)ボンだけしか身につけて(🤔)いず、足(zú )袋た(✳)びもはいて(💎)いなかった(🐘)。しかし、(🐒)べつに寒そう(📻)なふうでもなく、両足(🦔)を(🍚)ふ(🐤)んばり、頭から一尺ほどの高さの板木を(🐆)、(🎥)近眼鏡の(🔍)奥お(🗼)くから見(jià(🎺)n )つ(🥨)めて(🚘)、(🍠)いかにも念(niàn )入(rù(📣) )りに、ゆ(🌵)っ(💫)くりと槌(chuí(📍) )つちをふるっていた(🤙)。
「ええ(🦕)、べ(🖼)つに出る用(yò(🥕)ng )も(🌇)なかったので……」
「は(🐨)あ。しかし、そ(👼)れには、先生のほうからもいくらかの強(😑)制を加え(🏘)ていただかな(🦍)いと――(😪)」
「(🖨)でも、道(dào )案内に(🤐)よく引(🔈)っぱり出さ(🔒)れなかったことです(🎍)ね。」
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