日本《モー 娘 フェラ》2行目ライン
モー 娘 フェラあらすじ
(😋)見(jiàn )物人の(🧥)拍手(shǒu )の音(yīn )の(💄)中でわ(🌎)れ(👵)がねのようにどなったもの(🙆)がある。
「そうだ(📍)、金(jī(😾)n )が(🗄)あっ(🌶)て時間があ(🤩)って学問するものは幸福だ、わし(🏑)の塾じゅくの(♋)生徒(tú(🚦) )はみ(🥡)ん(📩)な不幸なやつばかりだ、同じ(⚡)土地(🐌)に生まれ同じ年(nián )ごろで(📌)あり(💄)な(🌕)がら、ただ、金のために(🐪)甲(🍡)こうは意気揚(🗾)々よ(🤕)うようと(🐀)し(🎋)乙おつは(💧)悄然しょうぜんとする、こ(🤐)んな不(🐐)公(👴)平な話はない(🌿)のだ(🐛)、い(💰)いか安場(🖱)、そ(😲)こでだ、わしは生徒共の肩(🎤)身を広(guǎng )く(😈)さして(💏)やりた(🐴)い(😣)、金(🏝)ずくで(📂)はかな(🥒)わない(💉)、(🛥)かれら(🤩)の学校は洋風の(☝)堂(🔥)(táng )々たるもの(🚰)だ、わしの塾じゅ(🏂)くは壁が落ち(👻)屋根がもり畳たたみがぼろぼろ(🚌)だ、(🌏)生徒は町(🏡)を歩くにいつも(🔕)小(xiǎ(🎮)o )さ(🤸)く(😝)なってしょ(👤)ぼし(🎈)ょぼしている、だ(🦓)からせめて野(♍)球(😉)でもいい(📲)から一(yī )遍いっぺん勝た(🍺)してやりた(🐅)い、(⚡)実力のあるもの(🧕)は貧富にかかわらず優(🔰)勝(🔈)者になれ(💿)るも(🌼)のだというこ(🐮)と(🥣)を(😽)知ら(💍)し(🆎)めたい、(🎟)師範(🚛)生も中(zhōng )学(😛)生(😵)も黙(mò )々(🤷)生(😗)もくもくせいも同等(🎁)のものであると思わせたい、大手(shǒu )をふ(🔫)って町を歩く気(qì(🥍) )にならせたい、(🐜)だから(🐛)どう(🎚)しても(🔝)今度(😬)は勝たねばならん、わ(🐯)しもこの年(nián )になっ(🦌)て、なにをくるしん(🛰)ですっぱだ(♎)かに(🥖)なって空(🎫)あき地(dì )ちでバッ(💞)ト(🍀)をふり生徒等を相手に遊んで(🎀)いたかろう(🌞)、生徒の自(zì )尊心を養成したいためだ、(🏞)そうして一方において町の人々や官(guān )学(xué )崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野球(🧘)の勝敗(🦁)は一(🚼)(yī )小(🏁)事だ(🈁)が、こ(🐷)こで負(🐐)け(🥌)れ(😨)ばわしの生(🌘)(shēng )徒はますます(👍)自尊心を失い肩身(⬅)を小さくする、実(⏯)に一大事件(jià(⏲)n )だ、なあ安(ān )場(🦓)、今(jīn )度こそはだ、なあ(😵)お(㊙)い、しっか(🎩)りやって(😝)くれ」
こう(🤡)思って(🏋)光(💒)(guāng )一の顔(yá(👪) )を見やると光一は微笑してい(🍚)る、その(㊗)男らしい口(kǒu )元、上(shàng )品な(🔲)目の中には(⚡)こう(🗽)いってるかのご(🔩)とく見える。
五大(🚓)洲(🚌)(zhō(🕒)u )は(🤣)ま(🍝)っ(🔪)すぐ(🛶)な球(qiú )たま(🗿)をだ(🆔)した。戞然かつぜんと音がした、見物人(🦓)はひやりとした、球ははたして千三に向(🕡)(xià(📦)ng )かった(🚗)、千三は早(zǎo )くも(🌽)右の(🚮)方へよった(🤳)。
(🚂)総(zǒ(🐩)ng )兵(🎎)衛はあ(🕓)りっ(👀)たけの声で叫んだ。浦(pǔ )中(zhōng )応(yīng )援隊は応(yīng )援歌をうたった、手(shǒ(🕴)u )に手に持った赤い旗(🎰)は波の(🚂)ごとく(📸)一起一伏(fú )して声調(🆙)律呂りつりょはきち(🍩)んきちんと揃(jiān )う。
(👹)かれは光(🙄)一(yī )の球(qiú(🥈) )が燦然さ(👒)ん(🦑)ぜんた(🕎)る光を放(fàng )っ(🧝)てわが思う壺(🤙)つぼをまっすぐ(♑)にきたと思った、か(🐄)れ(🌖)は八分(👚)の力を(🙈)もってふ(😹)った。
戦場においては(💴)敵とな(🤛)り(🤱)しのぎ(🚛)をけず(🕴)っ(📏)て戦(🏮)(zhàn )うものの(😐)光一と(🔸)千(qiā(💶)n )三は家へ帰ると兄弟のごとく親し(🐽)か(📒)っ(😞)た。
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