だが、彼の詩に(😚)つ(💸)いて(⏩)、これ以上(⛽)のことを(🍞)語るのは(🧚)、今は(📁)その時(shí )期では(🍇)ない。何(🤑)しろ、(🚸)彼は(🏤)まだ、歌一首(shǒu )作(zuò(🥩) )るにも、指を折って字数を(🕘)数えて(🔠)み(🕦)な(🧕)ければならない程(🐐)度の(🥙)幼(yòu )い詩(shī(👩) )人だったし、(🥈)それに(🤓)、恭一の詩に対してある(⏲)妬ましさを(📸)感(🦇)じていたとしても、(🏕)彼(bǐ )の(🐔)身辺には、詩(🆕)以上に切実な問題(🥫)がまだたくさん(🔊)残されていたから(⛄)であ(😠)る(😱)。
(これな(🕠)ら(👏)大丈夫(🤸)、自家(jiā )うちで気(qì(🎑) )がつく人はない。)
「五年生(shē(🐶)ng )、こわくない?」
「(📺)本田(tián )はどうだ。四(sì(🤰) )年生にバックしてもらいたいのか。」
「そ(🤑)んなこと頼むの、卑(❇)怯(🏎)(qiè )です。」
「どうせやる以上(shàng )は、堂々の陣(🧦)じん(😖)を張って、だ(⭕)らしのない今度の五年生(📽)を反省(shě(🎙)ng )させ(😧)る(🆙)ところまで(🙉)行くん(👜)だな。」
彼は毎日むっつりして学校(xiào )に通った。
恭一は、それまで大した興(💥)(xìng )味(wè(🐘)i )もなく、はたで(😁)聞いていたが、本田(🏬)とい(🧓)う名が出(chū(😤) )ると(➖)、(🍮)ぎく(🛋)っと(😾)して眼(yǎ(🔣)n )を(🐈)見張った。
「よう(🌯)し(🚳)、わ(🍲)か(✔)った。」(🎉)
乳(rǔ )母の(🌀)お浜には、(🛤)次(👏)郎(🈚)は、そ(🛤)れからも、(🎒)たびたび(🍳)手紙を出した。返(fǎn )事に(🉐)は、いつ(✊)もきまって(🌗)、(🐶)一番になれとか、偉い人になれ(🐭)とか(🛃)いうようなことが書いて(🐠)あり、また、(🤮)それとな(🎇)く、今度の母との折(😾)合いがうまく行っているかどう(🛩)かを、知(🉐)り(🏡)たいよう(🌦)な文句(🏬)がつらねてあ(🍠)っ(🖕)た(🎑)。次(cì )郎は、しかし、そ(😠)のい(🌳)ずれにも、た(🕔)いし(💑)て心(🤪)を動かさなかった(💢)。彼は、そ(🍉)うした手紙によって(🌺)、お(🗂)浜の自分(🕘)(fèn )に(🥪)対(duì(🌔) )する愛情を十分に(🏦)味(📤)わ(🚟)いながら(📿)も、すでに一段(✏)と高(💒)いとこ(👳)ろに立っ(💅)て、その中の(🕖)文句の意(🍨)味を(📌)読もうとする気(😏)持になっていた。それはちょうど、多(🈷)くの大(💁)(dà )学生(🤡)(shēng )が故(gù )郷の(💣)母から来る訓(⏫)戒(jiè )の手紙(🌾)を(📅)読む時の気持(chí(🚖) )と、同(🚤)じような(🍨)も(🛸)のであった(➿)らしい。
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