憤慨(🛩)の(🏞)声々が(🖲)起(qǐ )こっ(😛)た(♐)。
「(🚗)青木君(jun1 )、ぼくの(❕)学(🛢)校(📻)へ入(🛑)学(🌜)したまえ(👗)よ」(⛺)
「ま(💾)だ学校から(🥏)帰りません(🔣)」(🐅)と母(🐦)がいった(🎿)。
あるとき光(🕕)一(🎹)は(😃)まじめ(💋)な(🍭)顔(yá )をしてこういっ(🔯)た。
「ぼく(🍣)もそう思って(🔇)ます、ぼく(🥡)はかな(🔨)らず勝(shè(🤞)ng )たしてごらん(🐘)に入れま(💼)す」
「人間がへ(👌)そ(🥔)をわすれたら、もう(⏮)おしまい(👪)だ」
活(huó )動(🍮)館(guǎn )の前に(🔭)五(🔯)(wǔ )色(sè(🌬) )の旗が立って春風(🍊)にふか(❌)れている、(😟)そこからいかにも(🍺)無(🌋)知(zhī )な(😴)子守りや(📆)女(nǚ )工などが喜びそうな楽隊の音がも(⛏)れて聞(wén )こえる、小屋の前の軒の(🕷)き(📗)の下に写真がい(💴)くつもいくつも(🗳)掲げられて(😬)そ(🙂)の下(xià )に大(dà(📿) )勢(🔡)の(🧑)子供、米(🏝)屋の小(🐢)僧、小料理屋(📠)の出(chū )前持ち、子を(😀)背負(😷)(fù )う女中などが群れ(🛐)て(🔀)い(🦈)た。光(🐷)一が第一に不(🥒)愉(yú(📭) )快(🍏)なのは切符きっぷの売(🔢)り場(chǎng )に(🌦)大きなあぐらをかいてしりまで(📈)あ(🏳)らわし(🎧)てい(🔳)るほ(💑)ていのような男が横(🔱)柄おうへいな顔をしてお客を下目に(🥋)見(jiàn )おろし(🥩)ていることである、それと向か(🚟)い(🍷)あって栄養不良のよ(💘)うな(🛤)小娘が浅黄の事務(wù )服(📱)を着てき(🥗)わめ(🦁)てひや(📫)やか(🐲)に切符を受(🌗)けとる。光(⬇)一(⭐)はそれをがまんしなけ(🈳)ればならなかった(📻)。
こ(🤾)れ(🍋)を(🔨)きいて黙(mò )々も(💡)く(🦂)もく先(xiān )生(shē(🔓)ng )は感歎した。
わ(🅱)っとい(❕)う喊声かんせいと共に千(💻)三(sān )は球がたしかに手塚に取られたと思った、が球は(🔷)手(shǒu )塚の靴先にバウンド(🎩)し(🍘)た、手塚はダブルプレーを(🛍)食(shí )わ(🧖)して喝(🗺)采か(🚌)っさいを(🈴)博そうとあせ(🛵)ったのでスタ(😆)ートをあや(📐)まった(🦑)のである(☔)、かれは(🗨)バウンドした球をつかもうと(📯)して(🙊)グロ(🤙)ーブの(🆎)上ではね返(fǎn )した、(⌚)ふたたび拾お(😙)うと(🥧)した(😦)とき(🥀)二塁手と(🚔)衝(chōng )突しょうとつし(🔓)て倒れた。かれは起きあ(🔥)がったがあわてたため(🎦)に球が見えなかった(🛒)、球はか(😹)れの靴のかか(👮)とのところにあっ(🚅)たのである。
「それはぼく(🗃)もよくない(🐾)と思(sī )う、しかしそんなことは(👮)忠(zhōng )告(gào )ですむことだ、一(📧)度(👜)忠告して(🎸)き(📈)かなかったらそのときに第(🕉)二(🌆)の方法を考えよう(🤸)じ(〽)ゃないか、ぼ(🏃)くは生蕃せいばん(🎉)のことでこりた(🌧)、生(shēng )蕃(fā(🦐)n )は決して悪(è )いやつじゃな(💬)かった、(🔧)だが(💇)あのとき諸君(🏫)がぼく(🚏)に同情して生蕃を根底からにくんだ、そのために彼はふたたび学校へくることができなくなっ(🧗)た、ぼ(🛣)くは(🏷)い(🚏)つもそれを思(sī )うと、われわ(🆑)れ(🀄)は感情(😷)に激げ(📡)き(〰)したため(📐)にひとり(🔂)の有(yǒ(🙋)u )為ゆ(🙎)ういの青年を社(🔦)会か(㊙)ら(🎽)葬ほうむることに(⚓)なったこ(🍡)と(🏖)が(🤐)実に残(cán )念(niàn )でたま(🏘)らん、人を(😍)罰するには慎(🏰)重(chóng )しん(😯)ちょうに考(kǎo )えな(🌑)ければならん、そう(📗)じゃないか」
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