と、敏子(💥)が(🛴)微(wēi )笑(👸)しなが(⏬)ら、
道江の家(jiā(🏈) )は、馬田と同じく橋(🍧)を(🎖)渡っ(⏰)た向こう(😏)の村(cū(🔷)n )にある。彼女(nǚ )が学校の帰り(👼)に、大巻や本田(tián )に用があっ(👁)て(👓)、橋を渡ら(🧜)ないでまっすぐ(🍝)こ(🎒)ちらの土(tǔ(🔈) )手を行(🚍)(háng )く(📗)ことは(🔥)しばしばだが、き(💽)ょうの様子は決(jué )し(🗂)てただ(🤷)ごと(🧢)ではない(🕒)。彼(bǐ(😵) )女(🔂)は、或(🔬)(huò(👿) )いは(🥕)毎(mě(🛋)i )日(🔨)のように馬田に学(xué )校の帰りをおびや(😦)か(🏠)されて(😟)いるのではあるまいか。次(🎤)郎(🌻)は、ついこ(🐗)ない(💑)だ自分の(📯)家の階段の上(shàng )で、道江と馬(🤔)(mǎ )田が出っくわした時(shí )の(🎨)ことを思いうか(🥚)べ(🤪)ながら、(🚟)そんなふ(🎛)うに考えた。
朝倉先生(shēng )の家の玄関はひっそ(⏲)りしていた。案内(🍐)を乞うと(😃)、(👖)裏口から奥さ(🥗)んがたす(⛩)き(➕)がけのまま(🔧)出(chū )て来て、
彼(bǐ )は、し(🚵)かし(💘)、それ(🎹)か(🔢)らも(🖖)、(🔁)校(🕕)(xiào )内を方(fāng )々歩きま(🍴)わ(❤)って、上級(🌈)の(🐍)生(⏱)徒(❣)たちが幾人かかた(🚢)ま(📹)って話しているのを見つけては、その仲間に(🧕)入(rù(🅾) )り、それとなくス(🤬)ト(🎞)ライキ(🎙)を煽動するようなこと(🤷)を言(🚻)っ(🧟)たり、(🙋)次郎をけなしたりすることを(🌴)忘れなかった(🤢)。
次郎は(🔥)、これ(🥧)までに(😹)も、しばし(🏇)ば(🍞)、自分の全く予期(qī )し(🔔)ない言葉を朝倉(cāng )先(xiān )生の口(💘)からきいて驚(🚱)(jīng )くことがあ(👨)った。しかし(🔸)、今の言葉(🤠)ほど彼(🌛)を驚かした言葉(📺)はなかった(🍶)。こ(📩)れまでは(🤕)、(🏞)次(😳)郎が自分の考え(📙)に裏(lǐ )書してもらえると思っている時(📹)(shí )に、かえってそれを否定(dìng )されたり、何か得意になっている時(🕗)に(🚘)、(🤳)きびし(⛺)い反省を要求(qiú )さ(💂)れた(🈺)りする場合(🤳)(hé )が多か(🏍)った。今のはま(😱)るでその逆だったということが(🌛)、彼にとっては(⏮)、この上もない驚き(🥞)だったのである。
「(😲)そう(👑)はいかな(⚡)いわ(🌺)。」(🚗)
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