あの(⏬)家では(🌤)活動を見ることを公然ゆるし(🎦)ていると見え(🔛)る、(👞)お母(mǔ )さ(🕡)んが(❔)承知の上なの(🚧)だ、それに対して(🕵)学校がい(📲)くら活動(🗨)(dòng )を禁じてもなん(🛂)の役(yì(💷) )にも(🍮)たたな(🏛)い(📂)話だ。
二人(rén )はわらって話し合(hé(🐅) )う。どんな(🌠)に親(qīn )しい間(jiā(😓)n )柄でも(💉)公おおやけの戦場で(🕷)は(🍲)一(yī )歩もゆずらないのがふたりの約束であ(🔠)っ(🌌)た。時(😁)とし(👻)て(🥥)光一(yī(🥝) )は家へ帰って(🤺)もものもいわずに(🚧)ふ(🙌)さぎこんでることが(🕓)あ(🍣)る(👰)、だ(⛽)が千(qiān )三(sān )がたずねてくるとすぐ愉快(🎬)(kuài )な気(qì )持(chí )ちに(👩)な(🍀)るのであった。
この声援と共(🏪)(gòng )にここにおどろ(🔆)くべき(📺)声(shēng )援者(zhě(🐦) )が現われた(♐)、それは製粉会(😸)社(shè )の職(zhí )工四、五(wǔ )十(✋)名と、木材会社(shè )その他の(🐸)労働者、百姓(🏳)ひゃく(⭕)し(🗼)ょう、人足、馬(mǎ )夫(🛫)ま(😹)ご! あら(⛱)ゆる(😲)貧(🌳)民階級が一(🌵)度(dù )にどっとときの(🧢)声(🙁)(shē(😜)ng )をあげ(🍆)た。
町の人々(🏡)はこ(⏮)う(📧)うわさ(🕍)した。それだ(💳)け厳格な熊田(tián )先生が今中学校内に不(bú )良少年(🐧)がある(🍲)と聞(wén )いたの(🍃)だ(👵)からたま(💸)らない。
「わかっ(🎠)た(🐜)か(🚯)」
や(😳)がて審判(🏻)者がおごそかに宣告した(🛅)。
「も(🔘)くもく勝っ(🔐)た勝っ(📲)た」
一同は(😆)はだ(🏊)かにな(🥣)っ(😬)た。
(🎈)一同はわらった、(🏜)し(🌟)かし先生はにこりとも(🥝)しなかった。一(⏫)(yī )同(tóng )はさるまたのひもをさげて(🆔)へそ(🍖)をだ(🎶)し(📘)た。先(🆔)生(🔄)は第(dì )一番(fān )の五(🍫)(wǔ )大(➡)洲だいしゅ(🌆)う(🌉)(投手)のへその(🍯)ところを(🔨)押(💦)して(♋)みた。
な(🚫)にを思ったか安場のノックは(🖍)峻辣しゅんらつをきわめたものであっ(🛤)た、難(🥓)球(💓)(qiú )また難球! 第一(🛅)番に三塁手(shǒu )がミ(🛷)ス(🔀)する(😎)、ついでショート(🔩)の青木(🌵)、こ(🙉)れもみごとにミスする、やりなお(🚗)す、(🚪)また(⛷)ミスする、(⛹)三度(💝)(dù(🧓) )、四度! 千三は次(cì )第(📍)に胸が(🤸)鼓動こどうし(🍵)た(🔺)、見(jià(💈)n )物人は口々に(🤶)のの(🕋)しる。
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