日本《性 教育 アダルト 動画》2行目ライン
性 教育 アダルト 動画あらすじ
木曾福島(🦇)き(⏸)そふくしまは馬(⏸)市うまいちの立(🐄)つ町としても(😰)昔から知(🗄)られています。その馬市(🌨)(shì )のことを木曾(cé(🔉)ng )地方の(🌸)ものは「(🔡)お毛附(🏤)けづけ」(🗃)とも(🚾)言(🎱)(yán )います。木曾は馬の産地(dì )で、馬を(🛐)飼わない百(bǎi )姓(🔑)(xìng )はなかった(🍬)くらいです(🏡)から、(💉)福島に市(🔥)いちの立っ(🔁)た時は近(🖨)在の(👽)もの(🧥)が木(mù )曾(🌷)駒(👂)きそごまを持(🍣)ち(🍻)寄ります。そ(🚒)れ(🚵)を買いに諸国(guó(💕) )から(🤬)博労ば(🍡)くろうが(🎌)入りこん(🗄)できま(🔨)す。町(dīng )もに(🥧)ぎわいの時(shí(🐢) )です。
わが(📪)家の墓地は(🌆)村の裏(lǐ(😤) )側(🈵)にある(➰)古い丘の(💚)上で(🚍)、永昌寺え(🌊)いしょうじというお寺の(🏕)境内につづいたとこ(🥛)ろにあ(📹)り(🧛)ます(🀄)。すぎ(👓)の木(💕)立(🖐)ちの間から、浅い谷(🛅)の向こ(🔭)うに木曾らし(🐈)い石(shí )をのせた人(🕸)家の板(bǎn )屋根、色(sè )づいた柿かきのこず(😖)えなぞが見えるところです。大(dà(❇) )黒屋(⏳)だいこく(💙)やとか、(🈺)八幡屋(😀)やわ(⏰)たやとか、その(💡)他(🗃)いろいろな屋号のつ(🙆)い(🏪)た家(jiā )々の(🚒)こけむし(🛐)たお墓が並んだわきを(🗨)通(tōng )って、すぎ(🚐)の枯れ(🎆)葉(🍑)の落(🐀)ちて(🤤)いるし(🤴)め(🚒)った(🏐)土(📦)をふんで(🙁)行くだけでも、なん(🌚)となく心の(🥃)改まっ(🌊)てく(🌗)るようなと(👟)ころです(🕳)。その墓地の突きあたりに、どま(👳)んじゅう(🏅)のかた(🧣)ち(🌆)に小(xiǎo )高く土を(👎)盛りあげ、青々と(🔍)した(✅)芝草の(🤺)色もむかし(⌛)を語り顔なのが、父の長く(🗣)眠(⛷)っている場所でした。永(🥛)(yǒ(🎚)ng )昌(chā(🔘)ng )寺の本堂で(⛪)母(mǔ(✨) )の葬儀(yí )をすませたあと、遺骨は父の(🌛)墓(mù )のわきに(🤽)うずめましたから(🌭)、同(🛥)じか(🛤)たちのもの(🚬)が二つ(🍮)そ(🕥)こ(🔨)に並(bìng )びました。
「お前さんは覚え(🗜)ていなさるだろう(🧕)が、(🕸)おれの好きなえのきの(👇)実を(🌛)拾いにお前さまも子(zǐ )供の時(shí )分に(🚫)はよ(🤣)くあの木の下(🔟)へ遊(👿)びに(😵)お(🏛)いでなすった。それから(💇)、(🌱)お(🛢)れが青(qīng )いふ(💥)のは(🍱)いっ(❎)た(🕠)小さな羽を(🥡)落として(🍎)やると、(😂)お前(🌻)さまはあの木の下(xià )でお(🐅)れ(🥇)の羽を拾うのを楽(🎈)しみ(💜)にしておい(🎼)で(🍵)なすっ(😮)た。」(🍕)
第七章(🐺) 浅(🥙)間のふもと
七(qī ) (🥋)わら(👋)びと(🍱)竹(zhú(🎞) )の子
高(🛬)瀬の薬方(fā(🐴)ng )くすりかたが、昔(xī )はその主(🏋)人と主従の(🐸)間(🌵)がらで、(🛴)部下(🚦)の士(⚽)族であったことは前にもお(🏁)話(huà )しし(🔁)たとおりですが、そういう(🏚)人たちが番頭さん(🏨)と呼(hū )ば(🛰)れる時(🐮)世になってからも、毎年手を分けて諸(zhū )国(guó(📴) )へ行商(shāng )に出ま(✖)した。西は(❎)美濃み(♟)の(🔚)、(🔤)尾張(🖼)(zhāng )おわり、伊勢いせから、(🎧)北は越後(😧)えち(🍨)ごの方面へか(👄)け、(⭕)ふ(🐢)ろしき包(🚑)みに(🐸)した(🏏)薬の箱(xiāng )をしょい、(🛅)日に焼け、雨(📢)に(🦐)ぬれることをも(🔭)いとわずに(🏵)、遠(yuǎn )い道(dào )を(🧜)往復し、去年の(🌘)薬の残った(🥄)ところへは引(yǐn )き替えに新規の薬(🌶)の袋を置(zhì )いてくるほ(📬)どにして、高瀬の薬をひろ(🔓)めて歩いたのも、そういう人(⏮)た(🚃)ち(🏏)でした。わ(⏳)たしが(♈)姉(🤱)の家(🦈)(jiā )をたず(🥓)ねた(🔸)こ(💼)ろは(📏)おいおい(🌀)薬方くすりか(📘)た(🚑)も変(🥂)り、あるものは年(nián )とって身を退き、あるもの(📪)は若手に代(dài )よ(➕)をゆずったと聞きました(✅)が、それでも一(yī )人(🤮)のい(🎊)い番頭さん(👺)が残って高瀬の兄を助(🏇)(zhù )けな(🗡)が(🐈)ら、製(👭)薬いっさいの(🧝)こ(🚘)とをきりまわし(🕕)て(🌴)いました。
一〇 かわずの見学
どうかし(🐦)て、もっと自分(💻)(fèn )を新しくした(😗)い。そう思って(🕤)いる(🐏)ところへ小(xiǎo )諸(👬)義塾(shú )の話があり(⛲)まし(🔽)て、いなか教師と(🥕)して出かけてきて(🥑)はどうかとの木村(🏖)先生からの手(⚫)紙をも受け取ったのです。
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