そのこ(🤢)ろ学(🐰)校内で奇怪な(🥄)風(㊙)説が伝わった、生(shē(📭)ng )徒の中で(🤽)女学生と交(🕠)(jiāo )際し(👿)、(🔩)ピアノ(🌀)やバ(🦈)イ(😬)オ(🛅)リンの合奏をしたり、(😭)手紙を交換(🔒)(huàn )したり、飲食(🚰)店に出入りしたりするものがある(💾)、いまのう(🉐)ちに探しだして制裁を(🐀)加(🥢)えなけ(🔪)れば(♋)浦和(🙌)中学の体面(👋)に関(wān )する。
「わ(😫)かった(🈲)か」
「やあい、豆腐屋、(🖲)だめだぞ(🕑)」
もう(🥀)見かぎりをつけて帰(🗡)っ(📝)た(🍕)ものもある。一同(tóng )は(📹)肩な(😏)らしをやったうえで、さっ(💔)と(🙎)シートに着いた、安場は(🔟)上(shàng )衣(📝)(yī )うわ(💲)ぎ(😋)を脱いでノックした。それはなんと(🥓)い(🍫)うことだろう。
(💊)光(guāng )一は(🦉)ふしぎ(🦅)でたま(😔)らなかった、実際千三はいかな(👄)る球をも(🍩)打(🥥)ちこなした、対師(shī )範(🤩)(fàn )校(xiào )との試(🍈)合にはオ(🦄)ールヒッ(⛔)ト(🏟)の成績をあげ(😙)た(🤰)。それは光一(yī(🍰) )に取(🐘)って(🎍)もっとも苦しい(😦)敵(🌶)(dí(🍓) )であったが、しかし光一は(🍙)そのためにおどろく(🏔)べき進(🌙)歩を示し(🖲)た、(😘)かれはどうかし(🌍)て(⌚)チビ公に(🎸)打(dǎ )た(💥)れまい、チビ公を三振させようと研(🏻)(yán )究(♑)した。昔武(🍅)田信玄た(👧)けだしんげんと上(shàng )杉(shān )謙信(💫)(xìn )うえすぎけんしん(🎲)はたがいに覇業はぎょうを争う(🏍)た(🈹)、その結果として双方(fāng )はた(🍐)がいに研(🆕)究しあい、武田流の(🏆)軍学(xué )や上(shà(🔝)ng )杉風の戦(🤲)(zhà(⬇)n )法(🎫)な(📭)どが(👠)日(🍪)本(běn )に生(🚺)まれた(🎒)。もっともよ(😟)き敵はもっ(🍪)ともよき友である、他山の石(shí )は相(xiàng )あい砥(dǐ )礪(lì )しれいして珠にな(🎌)るのだ(👝)。千三が(🕯)あるため(🦀)に光(guāng )一(yī(⏬) )が進み、光一があ(🦑)るた(🛡)めに(⏲)千三が(🥡)進む。
「毛(🐬)(máo )唐けとうのけだものめ(💃)、ひっこめ」
「大変な(🖇)こ(🏏)とになったものだ」
「おい、お(📅)れの(🔶)鼻(✍)(bí )穴はなのあなにな(💽)にかはいっ(⛅)て(🏤)ないか見てくれ」
さんざんな悪罵(mà )あく(🏁)ばの中にノックはおわった。千(qiān )三はいくど(🕯)もいくども滑ったので身体か(🧔)らだは(🐰)どろだらけになった、その他(🚽)の人(🤫)々も(🍙)同(tóng )様であ(🦎)った。
「やる! (🖍)きっとやる」と千三は(🌼)いった。この(🧠)とき五大洲は安打して一塁(🐸)を(🏒)とった、つ(🈶)ぎのクラモウ(👟)はバ(📬)ント(♐)した、手塚(zhǒ(⏸)ng )はそ(🐣)れを取(Ⓜ)って二塁(lěi )へ(🏊)投げよう(🙋)か一(yī )塁(🍨)へ投げようかと疑(yí )惧(🐠)(jù(🏭) )ぎぐ(🥧)してるう(👨)ちに双(🕐)方を生(shēng )かしてしま(👼)った。三(🚢)番は千(🥩)三であ(🔊)る(🎍)。
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