(🍇)次郎は、(🔅)さすがに心が躍った。しかし、彼(bǐ )は、
「いい気(🐱)(qì )味だ。あいつも、たま(🤾)にはそんな目にあ(🌋)う方(fā(🍚)ng )がいいだろう。」(🔉)
「(⛴)生意気でも、そのぐら(👍)い勇(🌠)敢(gǎn )だと頼も(🈷)しいじゃないか。入(🔸)学(🈁)(xué )早(🎹)々(😤)、五年生全部を向こうにまわ(🏂)して悠々たる態度を見せるな(🔋)んて(🤹)、この学校(🦊)として(♓)も、(🎢)全(quán )く歴(🧀)史(shǐ )的だよ。」
もっと(🔨)も、生徒間の噂(🎍)に(🥃)よると、校(xiào )内に二人や三人は(📁)、(📓)尊敬(🐙)に値する先(xiān )生(shēng )がいないでもないらしか(❤)っ(🍙)た(🦏)。また、入学(xué(📋) )式の時に(🎿)、彼が校(🦅)長からうけた印象も、(🏧)まだすっ(📽)かり(🔐)消えていたわ(🐓)けで(❇)はなかった(🚩)。しかし、そうした先生(🕥)たちは、次郎(láng )たち(⬆)と(🤙)はまるでべつの世(shì )界に住んでい(🔩)るようなも(⏬)ので、めっ(💙)た(🗼)に(📘)そ(👯)の顔を(📹)のぞく(🤓)ことさ(♏)え出来な(🐪)いの(🏾)だった。次郎は、そ(🚄)のために(👃)、中学校というところは、小学校にくらべ(🦃)て(🐯)ずっと奥行がある(🕤)ような(🔭)気もしたが、またいや(📜)に不(💥)便なところのよう(🐨)に(🦂)も思(sī )った。
(五年(🕟)(nián )生(☝)に(🐡)口(🤞)実を与え(😲)ては(🏞)な(👡)らない。)(🛫)
「歴史的とは驚い(☕)た(🙍)ね。はっはっはっ。」
(🏈)大沢は、恭一(⚡)の話をきいてい(⚾)るうちに、い(🚾)よ(🏟)いよ次(cì(🌑) )郎に興味(🍤)を覚えた(🥇)ら(🗯)しか(🦏)った。彼(📧)は最後の、(🔊)授(shòu )業が終る(🍪)と、言った(🏥)。
「あたりま(✅)えにしていても、生意気だって言ったら?」
「(🐲)だか(🔅)ら(🏔)、ぺ(🍺)こぺ(💱)こし(🐏)ないでも(😹)すむ(⏳)ようにしてや(💧)ろうかって、言ってるんだ。」
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