みんな(👆)の(🌕)頭には五(wǔ )年まえの雨(yǔ )天体(tǐ(🏦) )操場(🙄)におけ(💤)る恐ろ(😜)しい光景がまざまざとよみがえって(🗑)来た。その時の次(cì )郎(🚬)(láng )の(⚡)英雄的な態度は、忘(🐶)れようとし(⌛)て(🤠)も忘(🏧)れ(🔵)られ(🚇)ない記憶で(😈)ある。また(🧟)、これはみんなが実際(🈳)に見たわけで(💵)は(🛳)な(🐎)か(👆)ったが、(📹)「三つボタ(🎹)ン」(📹)とい(📝)う(🆑)綽名のあった(🌹)始末におえない五年生(🏡)の室崎(🎠)を相手(😍)に、(👤)次(⛑)郎が死物狂(😗)い(🛩)の喧(xuān )嘩を(🎽)やって少しもひけ(📮)をとらな(🕹)かったという話は、(🏝)あ(🔳)まりにも(🕑)有名(🎷)であり、(🦐)雨天(tiān )体(🔗)(tǐ )操(🌜)場(chǎng )の記(jì )憶(yì )と(🚓)と(🏼)もに、自然(rán )、それもみ(⏯)んなの頭によみ(🎤)がえって来ない(😣)わけ(🐞)は(👛)なかった。
「まさ(🥃)か一(😟)生の大事(shì )ではあるまい(🛑)ね(😉)。」
「けんか(🎟)になりはしない?」
彼は、自信を失(👊)った人のよ(🖖)う(📶)に、力な(💶)く首をたれた。徹太(🌤)郎(💜)(láng )叔父に対しても、道(🗜)江に(⛽)対しても、恥ずかしさで胸がいっぱいで(🌇)ある(🔔)。
校友(💸)会(huì )の委(wěi )員(🥣)たち(🥄)は、その日じゅう(🌭)、めいめい(🛰)に校(xiào )長の動(🎮)静に(🏛)注意(🤺)した。休み(🆖)時間になると、あるものは用もない(🐄)のに校長(🥕)室(⛹)のまえの廊下を何度も往復し、あ(😠)る(🔙)も(😗)のは校庭の遠いと(🤚)こ(🥫)ろ(🕊)から(😀)校長室を(💠)それとなくのぞいて見た。し(🔣)かし、(💟)校(xiào )長室はい(🥇)つもからっぽだった。校(📿)長は(🉐)県庁に出(⬅)(chū )て行った(😷)きり、帰った(🌲)のか(🗣)どうかもは(😹)っ(🌽)きりしなかっ(〽)た。
「馬田(🚓)にはそれ(🐏)がわ(🙀)かっ(🐾)ているん(🦀)じゃな(🎀)いのか。」
「(🥎)君らはす(📨)こし本田を(🚀)買(mǎi )いか(❤)ぶっていやしないかね。」
「勝手(🍴)にそう思(sī )うな(👞)ら、仕方(fā(🚶)ng )があ(🖍)りませ(🔟)ん。」
血(🛡)書(shū )は(🍋)約(🌓)束どお(👚)り、あくる日(🏻)、始業前に花山(🦅)(shān )校(🎛)長に提出(🤮)された。平尾も、田(tián )上の(🕛)勧(💅)(quàn )告で、署(🌲)名(míng )血判には案外(wà(🈁)i )すなおに同(➿)意した。し(🐦)かし、(🤫)みんな(🥊)を(🚮)代(🌇)(dài )表して校長(📷)室(🌆)に顔(yá )を出(chū )すことに(🔟)つ(🙏)いては、彼(bǐ(🎥) )は最初のうちなかなかうんとは言わなかった。田上が、君(jun1 )は総務としてただ顔を出して(⛰)さえくれればいい、校長(😊)(zhǎng )との応酬は(💏)一切自分がひきうけるか(😰)ら、(🐒)と、なるだけ彼(bǐ )の責(zé(🔣) )任をかろくする(🧢)ような(🦂)ことを言(🖊)ったので、やっとのこと彼(bǐ(🎢) )も承知したのであっ(🔪)た(⬛)。
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