と、次(😧)郎(lá(🤹)ng )は眼(🔈)を(⤵)ふせたま(🎚)ま(♑)頭(tó(🚼)u )をさげ、逃にげるよ(🚹)う(🎤)に塾(🙏)長室を出(chū )た。
「(⚓)起(🔉)き(🚒)だ(🍟)したようです。もう(🕘)だいじょうぶですよ(🗾)。」
「どんな(🏵)ふうだね(📼)。」
と、(🍚)次郎(📍)(láng )はちょっと考えてい(🌶)たが(🏕)、
と、先生(🎤)は(🌡)、かなり間(jiān )をおい(🚿)てから、つづけ(💊)た。
(👤)中(🚚)(zhōng )にはい(🌌)って見ると(⛹)、も(🗑)う掃除は(🔃)すっ(🍊)かりす(🤝)んでおり、河(🥔)(hé )瀬(là(🧠)i )が(🗒)ストーヴに火を入れていると(🚺)ころだった(🀄)。夫(🌥)人は炊(chuī(🚊) )事(📱)場(chǎng )すいじばのほ(📧)うにでも行(😴)ったらしく、朝(👝)倉(cā(🍰)ng )先生(shēng )だけ(📺)が、まだ(🏂)あたたまらないストー(❌)ヴの(🗞)そばの椅子にかけて(🥛)、手帳に何か書(🍱)き入れていた。
「田川(🥎)はどうだい(🍜)。」
もうそのこ(👠)ろには、塾(shú )生たちは(🕶)、室内の掃(🖖)除(➗)整(😼)頓(dù(🔼)n )をすべて終(🔓)わって、最後(🦉)に、(🖥)廊下(xià(🍃) )や、玄関げんかんや、その(😁)ほかの出入(rù(🛵) )り(🧡)口(♋)の掃除にかかっているところだった。むろんそ(💐)うした掃除も(🦗)、(😜)分(fèn )担(dān )ぶ(🏢)んたんは一通りきまっていたが、厳(🗳)密には境(🛀)(jìng )界が定められないために、塾生たち(🐮)はかなり入りみだれていた。
次郎が(🐛)、寒そ(👮)うに肩(📣)か(🖇)たをす(🍡)く(🍻)めながら、言(yán )うと、
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