大沢を見お(🎙)くって(➰)から(💠)、二人(ré(👹)n )は(❤)またすぐ二階(jiē )に行っ(😧)たが(⏳)、次郎(láng )は机(jī(🥐) )に頬杖をついて、何かじっと考えこんだ。そ(🕣)の様(yàng )子を見ていた(🧚)恭(🐉)一は、しばらくして言った。
五年生(📙)(shēng )全体が(🌇)ざ(💲)わめき(🍫)立っ(🌦)ているのをうしろに感(gǎn )じな(🚱)が(🧒)ら(🔔)、次郎はもう(🐴)渡り廊下を二(èr )三間(jiā(🖇)n )ほども歩(🙃)いていた。
恭(🐸)一は、(🤐)唇(chún )のへ(📏)んを神経的(🌻)に(😯)ふ(🌈)るわせながらも、きっぱりと答(dá )えた。
「本(běn )田の弟を侮辱(rǔ )したく(🚤)ないか(🌦)ら(🎲)さ。」
とにかく、この(🖍)こと(🗡)は、彼が中学校(xiào )の先生(shēng )にかけていた期待が(📫)大(dà(🐐) )きかっ(🛄)ただけに、彼を(🕜)こ(🙂)のうえもなく淋しがらせた。そ(🙀)し(🙈)て、ある先(xiān )生の授(shò(❇)u )業(yè )のおりなどは、その時(⤵)間(🌶)じゅ(🍮)う(🍿)、小(⛵)学校の教室(shì )で権(quán )田(😎)原先生(shēng )に教(🕟)わって(📉)いた頃のこ(🤮)とを(🌕)思いう(🌀)かべて、筆記帳(zhàng )に(💇)その似(sì )顔をい(😋)く(💦)つも書き並べてい(🔟)た(😔)こと(🌚)さえあ(🤡)っ(🔬)た。し(🎺)かし、一(🐬)(yī )ヵ月、(😃)二(èr )ヵ月とたつう(📳)ち(🏌)に、中(zhōng )学(🕧)校と(🔩)いうとこ(👒)ろは、(😪)ど(🏫)うせそ(🎱)う(🐞)したものだ、(🌋)と(🅱)諦めるようになり、(🌘)その淋しさも、い(🚨)つとはなしにうすらいで行った(📝)のだった。
「(🔲)冗(rǒng )談はよそう。……どう(🦕)だ(📯)い、本田、君の弟(✅)っ(🦐)てのは、いった(🌺)い(🕶)、物がわか(👍)る方なの(📑)か、それ(🦓)とも、ただの向こう見ずか。」
みん(🧜)な(🛴)がど(⛅)っと笑(🤾)った。恭一(yī )はてれくさ(🤯)そうに苦笑して(🈳)、顔(📎)(yá )をふせた。
(💆)恭一は、多少(📉)みんなに(📙)気(😿)兼(😨)(jiān )ねしながら答えたり
「その新(xīn )入(⛱)生(shēng )、ちびのく(🕊)せに、いや(⏰)に落ち(🐒)つ(🆗)い(🚷)て(🔱)いた(🐊)っていうじ(📇)ゃ(🛳)ないか。」
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