これで柳の気がし(💸)っかりとおちつくのであ(🖇)る、柳(🚦)は小原の老巧に感謝(xiè )するのはいつ(🎱)もこういう点にある。
「(🌳)打(dǎ(⤴) )たし(📏)てもいいよ」と千三は五大(🚦)洲にいっ(🏙)た。
「あまり押すと先(🎚)生、小便がもります(🥏)」と二塁手のすずめがいった。そこで先生(❗)もわらった(😓)。
「大(➕)変なことにな(🍚)っ(🔹)たも(🦔)のだ」
実際(🥚)それは師範生徒(🚓)からでたうわさである、師範生(🧟)徒は中(🎠)学(🐖)生(🔗)にくらべると学(🌃)資(zī )も少(🏡)ないし、また富める父兄をもたぬところ(😷)か(🐢)らなにかにつけて不自(🚹)由勝(🎧)ちで(⛵)ある、それに反して(📳)中学(🐡)(xué )生は(📒)多(duō )くは(🧓)相当の資(🎇)産あ(🍛)る家(jiā )の子(📋)である、(🧗)か(🕳)れらは自(zì )由にぜいたく(💄)なシャツを(🏪)買い、ハイカラな文房(fá(🚆)ng )具を用い、活(🕑)動(dò(➡)ng )や(🚂)芝居(jū )など(🤜)を見物し、(🗓)洋食(shí(🚴) )屋(wū )へ(🈚)も出入りする、(🙆)そうさせることを不(🍴)純だ(🍤)と思わ(🖋)ない父(fù )兄が多いのである。
五大洲の一撃で一点(🎺)を(🚱)恢(huī )復(🥨)かいふ(💰)く(📰)し(✴)た。このと(🍶)き三塁の背後の松の枝(🏧)高(gā(➗)o )く(🌈)らっぱの(🌭)音が聞こえた。ついで気違(wéi )きちがいじみ(🤕)た(😎)声!
私情は私情(qíng )で(🍱)ある、恩義は恩(ēn )義であ(🤽)る、だが(🐎)野球は先(xiān )生およ(🍃)び(⏲)全(quán )校の(⤴)名誉を荷のう(🕶)て(🍷)戦う(🌜)ので(👜)あ(🌀)る(💂)、私(🚆)情をはなれ(🚲)て公(gōng )々然(🚷)と戦って(🖕)こそそれ(💪)が本(běn )当(dā(🍇)ng )の野球精(jīng )神で(📉)ある、このバットは先(🏤)生を(😺)代(dài )表(biǎo )したものである、(🎟)ぼ(🚏)くが(🏣)打つのでな(📓)い(🤲)、先(🍕)(xiān )生が打つの(🖥)だ。
「どう(🔻)かして勝(shèng )たしてもらいたい(💁)、わしが生徒(tú )に野球(qiú(💠) )を(🛄)ゆるしたのは少し考えがあっ(🐷)てのこと(🚀)だ、(♿)こ(🌈)の町(dīng )のもの(🚨)は官学を(🛹)尊(👗)敬(👺)して私(sī )学を軽蔑(🛡)(miè )けい(🕦)べつ(🎍)する、いい(➰)か、中(📑)学校や師(shī )範学(🐬)校の生徒(🎞)(tú )はいばるが、黙(🎢)々塾もくもく(🤩)じゅくの(🛺)生(🛒)徒(tú )は小(🚡)さくな(🛍)っている、なあ(🤸)安場、き(🗳)みもおぼ(🥃)えがあるだろ(🌔)う」
浦(pǔ )中(zhō(🏦)ng )は必死(📲)(sǐ(😸) )にな(📽)った、小(🤫)原、柳は(✉)死(🐁)に物狂いに戦(zhàn )った、が千三(⏭)の快(kuài )技は(⚓)あらゆる難球を食いとめた、かれはしっかり(😸)と腹を落ちつけ(🛢)た、か(🧝)れの頭(💋)(tóu )は(🆘)透明で気(😶)(qì(😤) )が(🌪)ほが(✂)らか(🏻)で(🎊)あ(⛹)った。
「あッ、へそか」(❄)
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