「(👏)そんなばか(🚸)な(🈲)ことがあ(😅)るもんか(♉)。何かほかにわけがあるん(🌀)だ(🚝)よ、きっと。」
「本田のことだよ。あ(😅)いつ、朝倉(cāng )先生の(👸)問(wèn )題(🛳)だというの(💂)に、(😔)昨(👦)日(🐵)(rì(🤼) )から一言も口をきかない(📭)のがふ(🎵)し(🥃)ぎだって(🌱)話し(🏟)ているん(🍿)だ(🤵)よ。」
(🔕)馬田(tián )は、機を見るにはわ(🍅)りあい敏感(🛷)な(👹)たちだ(⏺)った。そ(👴)れに、(🎉)どうせ遠(🥧)くないうちに何も(🍜)かもわかるのだ(🥁)と思(🍮)う(🐕)と、今しい(🕞)て次郎をけなす(🏸)必要もな(🙀)いと思った(🔒)。
校友(yǒ(🍩)u )会の委員たちは(👩)、その日じゅ(🕛)う、めいめいに校長の動静(jìng )に(💸)注(🕯)(zhù )意した。休み時間にな(🍚)ると、(🤹)あるものは用もな(🆕)いのに校(xiào )長室のまえの(🔤)廊下を何度(🤼)も往(wǎng )復(fù )し、あるものは校(xiào )庭の遠い(🔘)と(🌈)ころから校長(zhǎng )室をそ(🤢)れとなくのぞいて見た。しか(🏚)し、(🐳)校(🏺)長(😾)室はいつもからっぽだ(🌔)った。校長は県庁に(🎓)出て行(🔊)ったきり、帰ったのかど(🎻)うかもはっきりしな(🔤)かった(🍥)。
次(🈹)郎(😅)は(🏙)、そんな(😛)実例があ(🔬)るかどう(🐝)か(🐆)はよく知(⏫)らなかった。しか(💒)し、敏子の言っている意(🚬)(yì )味(👚)(wèi )はよくわかっ(🍇)た。そして(🐲)、そうであれ(⛄)ばあるほど、いよいよ(😘)馬(🌚)田を許(🤗)しておく(🏁)のが不都合(🎋)だとい(🔩)う気(qì )がした。
「なるか(🤵)も(💒)知れません。しかし、なっ(⬜)たって(😁)いいん(👄)で(🔌)す。」
道江は(🧞)敏子(✂)が(😔)話してい(😝)る(💳)間、さほど(🆔)深刻な表(🛍)情も(🖤)し(🗨)て(🥩)い(⏹)なかった(🤤)。次(🐸)郎はそ(🔒)れが物(🦑)足りなくも(🛺)あり、腹立たしくもあった。彼の家(jiā )の(📈)二階で馬田(tián )と(📇)出っくわした時(shí(🐉) )の(⬜)様子から判断(🛳)し(🕸)て、彼(bǐ(🥁) )女(nǚ )が馬田をひどくき(🏚)らってい(⏰)るこ(🐵)とだけ(⏪)は(🗾)たしかである。し(🔄)かし、ただ馬田という人間をきらっているというだけではたよりない。こう(🔗)し(🏭)たこと(🗄)に(🌟)ついては、女性(xìng )の(🥔)立(🌪)(lì )場(chǎng )か(🍫)ら(👾)、とりわけ純(🌡)潔(😩)な処女(🎼)の立(lì(🍍) )場か(❌)ら、(🐢)た(♏)えがたいほど(🍆)の侮辱と憤りとを(👀)感じなけれ(🌔)ばならないは(🍊)ずである。彼にはそ(🔨)う思えてな(🖼)らな(🏗)い(🤣)のだった。
「しかし、それなら、なおさらこ(🐻)んな時(shí )に(👻)は活(huó )躍しそ(📚)う(🍁)な(🍶)ものじゃな(🎰)いか。」
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