「はあ(➗)。しかし、(🕳)そ(🚖)れには、先生のほ(🐙)うからも(👈)いく(📂)らかの(💂)強(qiáng )制を加えて(😛)いた(📧)だかない(✋)と――」
朝(🤭)倉(🤳)(cāng )先(☝)生は、手にも(💓)っ(💰)て(🌮)いた塾生名簿を畳たたみのうえになげだして、腕をく(🎼)んだ。そして、かなりながいこと、(💃)眼をつぶってだまり(🎍)こ(👪)んでいたが(😣)、やがて眼をひら(🐺)くと、(🚡)ちょっと飯島の(😞)ほ(😇)うを見(🥕)たあと、みんな(🕴)の顔(🧢)を見まわして(🅿)言っ(🚑)た。
朝倉(🥜)先(xiān )生(🗼)は(🐲)、(📺)そこ(🌜)で(😆)ま(👿)た(🙃)口(kǒu )を(🐈)つぐんだ。塾(🧥)生(🎡)たちの中には、話がそれで終(🎖)(zhōng )わったのか(🕘)と思い(🧓)、そっと(🏺)眼をひ(🧜)らいて、先生の顔を(➰)のぞ(🏊)いて見たものもあ(🏝)った。
静(➖)坐(🐮)は十分(🌶)足らず(⚪)で終わった。
では、な(🌃)ぜそ(🏠)れ(🍌)ならそれとはっきり書かないのだろう(🦉)。道江の名を書くのがきまり(📓)わるくて、暗々裡あん(😲)あんり(🌷)にそれをほの(🤰)めかしたつもりな(🗂)のだろう(🔇)か。あるい(🍶)は、予告(🤝)なしに道江を(🤼)つ(⏯)れて来(🏝)(lái )て(🔈)、自(🖋)(zì )分を(💺)おどろかすつも(🔃)りなのだろうか。い(⛅)ず(💨)れに(🚑)して(🥟)も、(➡)自分(🍪)(fèn )にとって(Ⓜ)は、あまり(🏺)愉快(kuài )ゆか(🦊)いな(🍯)ことではない(👀)。何と(💯)いう(🚁)い(🛶)い気な、甘あまっちょろ(😧)い(🤼)兄だろう、と軽蔑(miè )け(😀)いべつしてやりたい(🙃)気にさ(⚓)え(👞)な(🚯)る。
静坐は十分(fèn )足(zú(🚽) )らずで終わ(🔒)っ(🥃)た。
(🎖)大河は、(👹)あきれ(🥠)たように、(✊)その手ぶりを見(👄)つめて(👾)立っていた。次郎は(🏦)、しかし、そ(🐳)れには気(qì )づか(🏕)す、おなじ乱暴(bào )な調子で(👢)、つづけざ(👁)まに(📤)三四十(shí(🖊) )も(😣)打つと、(🌋)急にぴたりと手(🥏)をやす(🧚)めた。そして、半(bàn )ば(🗡)笑いながら、言(yán )った。
(おし(🎎)まいの、あの乱暴な打ちかた(💼)をやったのが、自分だとい(⤴)う(🔍)こと(🔆)は、すで(😔)に先生に言っ(💨)ておいたの(🦏)に(✴)、先生はどうしてそのこと(🖋)を(🎲)はっきり(🧣)言われないのだろう。も(🤳)しそれ(🍅)が助手と(🏹)しての自分(fè(📧)n )の立(🍙)(lì(🚅) )場をまも(🉐)って(🚦)くださる(❌)た(⏹)めだとしたら、自(🥉)(zì )分は(🤙)むしろ心外だ。大河(hé )もむろ(😔)ん心(xīn )外に思(🤞)ってい(🏄)るに(🎒)ちがいない(🎬)。)
(📫)二(èr )人が午前(qián )中に来るとすれば、もうそろそ(🚖)ろ来るころだ。めい(🧒)った(🚡)顔は見(🌒)せたくない。いっ(🎴)そ(🏙)門のそとまで出(chū )て愉(💻)快に自分(fèn )のほうから迎むか(💻)え(🍍)てやろう。あとはあ(👯)たっ(📞)て砕く(📴)だ(💝)けるま(🎌)でのことだ。――かれは冒険ぼ(🖱)うけんとも自(zì(📡) )棄(qì )じき(🚨)と(🆘)もつかない(🥜)気持ちで、自分自身を(📍)はげましたのだっ(🚖)た。
すると、ちょうど(🔵)その時(🏃)、(😫)事務(😞)室(🏖)に人(🏚)(rén )の(🏀)足音がして、仕切(🚓)りの(💫)引き戸(hù )を(🚏)軽くノックする音がきこ(🐎)えた(❓)。
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