「第(dì )五室です。僕ぼくたちで、最初(🍩)(chū )にここを受け持つことにした(🙊)んで(🖍)す。」(🔫)
(🎯)かれは、そ(🙇)う思って、われ知(zhī )らず眼(yǎn )をひらき、塾生たちの中に(🛏)大(🤝)河の(🛣)顔をさがした。かれは塾生た(🍢)ちの(🐲)静坐の(🛏)姿勢を直したあ(🚔)と、朝倉先生の(🤱)横に(☔)斜な(😖)なめ向むきにすわっていたので(📠)、よく全体が見渡みわたせた(🎭)のである。
「心苦(kǔ )しけれ(📑)ば、君自身(🧔)で何とか始(shǐ(🌎) )末したら(🌀)いいだろう。原(🧔)(yuá(🔁)n )因はも(🚕)ともと君に(😓)あるん(📄)だから。……私は、板木の音(📙)そのものを(💶)問(wèn )題(🕣)にしただけなんだ(🚳)。」
大河は(🥋)、(📊)その時、(🌷)ち(😔)ょうど槌をふりあ(🍦)げ(🎪)たところだったが、それを打(✏)(dǎ(🕖) )ちおろし(😖)たあと、ちら(⛱)と次郎の(🎴)ほ(🅿)うを見(jiàn )て、(⛲)あいさつをかえした。
食後には、みんな卓(zhuó )につ(🐝)い(🙂)たまま、雑談的に感想を述べあったり(🐞)する時(shí )間が(⛅)設(🆕)け(😩)られ(🏍)てい(🏫)た。次郎(⛴)は、その時(shí(🌤) )間(jiān )が来るのを待ちかねていた(🤑)よ(🏺)うに(🤪)立(✉)ちあがった。そし(🌜)て、みんな(😙)に(👽)今(⭕)朝の起床の板(bǎn )木(mù )のいき(㊗)さつ(📗)を(👰)話し、最後につけ(✅)加(jiā )えた。
(🤱)そ(😡)れ(😥)は第(🐡)二(è(🐈)r )の笞だ(🎌)った。しかも、第一の笞(⛹)(chī(🎹) )よりはるかにきび(🖕)しい笞(chī )だ(🤡)った(🖖)。
か(👋)れは(⏩)、あた(🐫)たかい夜具(🔼)(jù )をはねの(🕘)け、勢い(🍤)よく起きあがっ(Ⓜ)て、電(🕥)燈でん(🔃)とう(📋)のスウィッチをひね(🐢)った。その瞬間し(❗)ゅん(⌛)かん、枕時計まくら(💽)どけいがジンジンと鳴(🍣)(míng )りだした。き(🍅)っか(🤩)り起(qǐ )床きしょう時刻の(🕘)五(wǔ )時半(bà(🦗)n )である。
朝(cháo )倉先生は、そ(⭕)う言って微笑した。そして、それ以(🤮)上口で(🤶)説(shuì )きふせ(🍐)る(🦒)こと(⛅)を断念し(🔽)た。い(📈)ずれ(🗞)は(💷)これか(💒)ら(🌽)の(💓)生活体(🐹)験(♿)が、徐々じ(🦂)ょじょに(🗿)か(🎇)れらを納得(dé )させ(⛪)るだ(🚼)ろう、(🌓)という(🔳)のが先生(㊙)の(🥘)いつもの信念だったのであ(🏫)る。
「でも、(⬜)道案内(🍋)によく引っぱ(🔴)り出されなかったこ(🍤)とで(👺)すね。」
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