日本《おばちゃん と sex》2行目ライン
おばちゃん と sexあらすじ
「それを生意気(👘)だって難癖(🧝)(pǐ )をつけた(👪)とすると、五(wǔ )年生も実際へ(👊)まをやったもん(🕎)だ(✳)。頭の(🤮)程(💖)度がうか(🧤)がわれる(🕟)よ。」
「しかし(😇)、下(🍬)級生をバ(💷)ックして五(🌬)年(niá(🤱)n )生(🍔)(shēng )に対(duì(🛶) )抗する(🐟)のは(🛡)、や(🚘)ぶ蛇だぜ(🦃)。来年(niá(✖)n )は僕ら(🥗)が五年(🏃)生(shēng )だからね。」
(〰)こうし(♑)て(🖐)、彼は、(🤷)彼の同級生の間に、一人(rén )として心の底から交わりうる新(📵)し(🔭)い友人(🌤)(rén )を(👮)見出さな(⛏)かった(💦)。そればかりか、竜一や源(🥃)次で(🎻)す(🤖)ら(🏍)、もう彼にとっ(🌄)ては、(🤤)心から(〰)の親友でも、従兄(xiō(🎡)ng )でも(🎷)な(🍥)くなったの(💍)で(🕍)ある(🔫)。むろ(🤔)ん、小学(xué )校時代(dài )に培わ(🎍)れ(📜)た温い感(gǎn )情(🐛)が(⬛)、そう無造(zào )作(🎥)に冷めて(🎠)しまうわ(🚊)けは(🦏)な(🍓)か(🕹)った。で、次(🤖)郎(láng )の彼らに対する気特に(🏳)は、他(💪)の同級(🐄)生に対するの(🐙)とは、まだかな(⛴)りちがったところ(♎)があり(🕣)、(🍋)ま(✡)た、彼が土曜か(🎞)ら日曜に(💡)かけ(🍦)て彼らの(😌)家を訪ね、見(jiàn )たところ以前と少しも変らな(💃)い親しさ(👅)で遊(🔰)ん(👰)だりすることもしばし(🖼)ば(🔪)だったが、そうしたこ(👦)とは、所詮(📟)しょせん、過去(qù )の酒(🗒)甕さかがめからした(😳)たって来る雫しずく(📉)のよう(🍧)な(🔓)もので、彼(bǐ )の注意が一旦明日(rì )の(👋)ことに向けられ(🌄)ると、(🤠)二人(rén )は、もう、(👟)彼(👖)にとって(🏅)、他の(👏)同(✡)級生と少しも(🛶)択(zé(👆) )えらぶと(🛐)ころのない存在だった(🥓)のである。
(💠)もっとも(👴)、生徒間の(👓)噂(zǔn )によ(🏷)ると、校内に(➖)二人や(🤾)三人は、尊敬に値(⛰)する(🐰)先生がいな(🍙)いでも(⛄)ないらしかっ(🌠)た。また、入学式の時に、彼が校長(🚞)からうけた印象(🏓)(xiàng )も、まだすっか(🔔)り消えていたわけでは(🕹)なかった(🎡)。しかし、(🧞)そうした先生(🤡)たちは、次(cì )郎(🕷)たちとは(🔦)まるでべつの世界に住(🛳)んでい(✏)る(😲)よう(💑)なも(🍮)ので、めったにその顔をの(👮)ぞくこと(🙇)さえ出(🔻)来ないのだっ(⤵)た(🚸)。次郎(🌓)は、そ(🎷)のた(📝)めに、中(zhōng )学(xué )校(🏍)と(💲)いうところ(💯)は、小学(xué )校にくら(💑)べてずっ(🌙)と奥行があるような気(⛷)もし(🎟)たが(🧕)、またいや(🌋)に不便なと(🍥)ころのよ(🔇)う(😫)にも思(sī )った。
机のまえに坐った彼の眼(😯)には、たっ(👏)た今、茶(chá(⏺) )の間(🚬)で、自(zì )分(fèn )の顔(yá )を見つめてい(🧀)た祖母と母(👵)との(💟)眼(🏉)が、い(🏴)つまでもはっき(🖱)り残(💳)(cán )って(⛱)い(🔒)た(✖)。
乳母(mǔ )の(🕳)お浜には、次郎(láng )は、(🔺)そ(🐙)れからも、たびたび手紙(zhǐ )を出した。返事(👜)に(🌕)は(💴)、い(🛄)つもきま(🐵)って、一番(📠)(fā(😎)n )になれと(♎)か、偉い人にな(🎠)れとかいうよう(🐦)なことが書(💩)いてあり(🛹)、また、それとなく、(🔷)今度(🔻)の母と(👤)の折(❕)合いがうまく行(há(🍙)ng )っ(😾)ているかどうかを、知りた(🎩)いような(🕠)文(wén )句がつ(🥡)らねてあ(📹)っ(🤸)た。次郎(láng )は、しかし、そ(🥉)のいずれにも、(🚔)たいして心(xīn )を動(dòng )かさなかった。彼(🍌)は、そうした手紙によって、(🐵)お浜の自(zì )分に対す(🔽)る愛情を十分(🖤)に味わいながらも、す(〽)でに一(yī )段(⛄)と(🤖)高(🧝)いと(🔵)ころに立(lì(🎬) )って、その中の文句の意味を(🏵)読も(🔮)うとする気持になっていた(🤭)。それは(🧦)ちょうど、多くの(💟)大(🚍)(dà )学生(shēng )が故郷の母から(🥣)来る訓(🎅)戒の(🌀)手(shǒu )紙を読む時の気(🍲)持と、(👄)同(🔘)じようなも(🙃)のであったらしい。
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