日本《射精 鍛える》2行目ライン
射精 鍛えるあらすじ
ほん(🖨)とに、仙台の一年(🍽)はよかった。わたし(🌾)のようなものにも(📐)、そんな朝(cháo )が来(lái )ました。その一年(nián )の間(😬)ほど本(🖐)の(🗞)よく(🔜)読めた時もありま(🤞)せ(🤬)ん。どうしてこんなことをお(🉑)話しするかと(🐥)言いますに、自分(🎑)のよろこびとしたことを皆さんに(💒)も分けたいと思うからです。それ(✅)には待っていてくださることです。新し(🚄)い(🚱)太陽は、き(🤬)っと皆さんのな(🔯)か(🏽)にも登(😸)ってくるで(🏧)しょう。
わたしは横浜のある橋(🛩)(qiáo )の(🛵)た(🔱)もとからこの船に乗(chéng )りまし(🕔)たが(🚔)、(🙉)ち(🙈)ょうどお天(😗)気都合はよ(👁)し、沖(🚥)(chò(🍓)ng )に出(👆)てか(♎)らは(💎)一ぱいに(🥟)張った帆(fān )の力で(🐈)近(🧝)(jìn )海(🐒)(hǎ(⚓)i )を(📸)渡る(🌐)のですから(👋)、まるで青畳(dié )の(🥥)上を(🎋)す(🏍)べって行(✋)くよう(😢)でした。おてんとうさまが(😃)高く(🔚)な(😔)りますと、船では昼飯を出し(🗨)てくれます。それは船(chuán )頭(tóu )が(🚛)たいたこわいごはんと、た(❣)く(💟)あ(〽)んの(👸)おこう(🚊)こぎ(🏛)り(🐺)で(🎆)す。帆柱(🛸)のわきで潮風(fēng )に吹(chuī )かれながら食(🎆)べて(🏴)み(📁)ま(🔰)す(🍎)と、そん(💛)な昼飯(👈)が実(🈂)にう(📹)まいと思い(👃)ました。
一〇(🔦) 『小(😇)公子』(🛍)の訳(🛸)(yì )者
仙台せんだいへ来て(🕐)弱ったことは、ことばのな(🤾)まり(♌)の多いこ(🥩)とでした。何(hé )か土地の人から話(👈)(huà(🐪) )しかけ(🎥)られても、世間に交(jiāo )際の(😏)広い男(ná(👮)n )や女(nǚ(🥇) )の話(✴)に通じないような(♋)ことは(📬)まずあ(🤷)りません(👿)でしたが、(👬)おば(🈯)あ(🍮)さん(🔨)どうしが(🔳)語り合(🍾)うことばなぞは、て(⏩)ん(💹)で聞き取れない(🤩)くら(🥛)いで(🐒)した。わたしは東(🀄)北学院へ来て学(😣)んでいる生徒の作文(wén )の中(🤬)にも、何(hé(🥒) )ほどそ(📬)の地方ことばのな(🤝)まりを見つけ(📇)たか知れま(😦)せん。
(⬇)ここに一(🌭)人、(👶)耳のいい人がありました。
木曾福島きそ(👅)ふくしまの姉(💏)の家から東(dōng )京のほうへ帰って(🌨)行く時のこと(🌂)でした。わたしはその(📦)途中(zhō(🧕)ng )で信州(🎚)(zhōu )小(💽)諸こも(🌡)ろに木村先生の住むこ(🌗)とを思い出しまし(❎)た。木村先生(shēng )は(💤)わたしの少年(🌄)時(shí )代に、東(🍧)京(jīng )神田(🔧)かんだ(🌽)の共(🌴)立学(xué )舎(shè(🐱) )で語学(🐣)を教わった古(💛)(gǔ )い教(jiāo )師(🛹)で(😔)あります(🏞)し、その後ご(💉)わたし(🛥)が芝白金し(🦐)ば(🏨)しろかねの明治(zhì )学院へか(🍆)よったころ(👘)にも先生(👞)は(🍩)近くの高(🎌)(gā(📹)o )輪たかなわに住んでいたものですから、よくおたずねした(😮)ことがありました。先(xiān )生(shēng )が(🚮)信州のい(🛠)なかに退(💨)かれてからはお目にかかるおりもなか(🍲)ったので、久(jiǔ )しぶりで(🕎)先(xiān )生のお顔(🛥)を見たいと思(⛽)い、小(xiǎo )諸の(🐒)耳取み(🤒)みとりというところにあ(🚁)る先(xiān )生の家をたずねま(🥚)し(👻)た(🚌)。わたしが小(🌳)諸(zhū )の土を踏(tà )んでみた(🍤)のも、それが最初の(🏨)時でした。
お友だちは(🏠)みんな(🐅)若(♟)かったころのことを(👌)思いますと、わ(🎳)たしと(💫)、同い年(nián )のもの(🐪)もあ(🍚)りませんで(😞)したが、(🕓)一(yī )番年上で(👒)も四つちが(⚪)いぐらいで、(🕠)あるもの(🍬)は三つ上(shàng )、あ(📴)る(❎)も(🏠)のは(🏺)二(è(🚨)r )つ上、中にはわ(🔰)たしよりも年下のものも(🎟)あ(🍤)り(🙄)ました。
「わかめはよ(📕)うござんすか(👡)ねえ。」
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