日本《エロ 動画 洋画》2行目ライン
エロ 動画 洋画あらすじ
校長室がひっ(🚀)そりしているのにひき(🥂)かえて、教員(🎠)室(🔖)は何となく落(📅)ちつき(🤜)がなかった(🍁)。三人、五(wǔ(📽) )人とかたまって(😾)立ち話(huà )をし(📳)ている様子が(🥎)、あ(➰)け放した窓か(🏅)ら、いつ(🔋)も生徒(tú )たちの眼にうつった。ま(🧓)た(🤑)四年(nián )や(🏂)五年の教室に出て来る先(🔎)生(🙍)たちの態(tài )度に(📉)も、ふだ(⛓)ん(🕍)とかな(🦐)りちがったところがあっ(🚍)た。いつ(🦒)も駄じゃれをとばすの(🏫)を得(dé )意(yì )にしている先生(⛺)がい(💒)やに(🔍)ま(🚚)じめだったり、これまで教(jiāo )科(kē )書以(yǐ )外(wài )の話なんか(🌽)一(🔔)度もしたことのな(🧣)い先生が、とって(🥣)つ(📌)けたように、(🥓)修身めいた(🧀)話(💓)を(😤)し(🐵)出し(👤)たり(🈵)、また中には、(😍)変に(📋)に(🛢)やに(📻)やしながら、「こないだ大(dà(👋) )垣前(qiá(🧀)n )校(🧑)長からお手紙(🎤)を(🈵)いた(🎵)だい(😜)てね。」と(⤴)、その(💭)手紙(📇)の中(zhōng )に書いて(🔹)あ(🕥)ったと(⬇)いう一二(🗃)の文句を(🌈)引(yǐn )き出し(🛒)て、前校(🚙)長を(㊙)ほめ、自分(fèn )と前校長の間には何(hé(🐽) )か特(🔘)別の関(🚴)係(💇)でもあった(🛹)かのようにほのめかし(🏣)た(📩)りする(🧀)先生もあった。すべてこういうこと(🐏)が何を説明(🚄)して(🥅)いるか(🎲)は、生(shēng )徒たちにむろんわかりす(🏬)ぎるほ(⚫)ど(🎴)わかって(🕥)いた。だ(😫)から(🎆)休(🧐)み時(🍦)間になる(🎇)と(🐐)、彼らはそれ(🎳)を材(➰)料にして先(👌)(xiān )生たちの品定(dìng )めをするのに忙しか(🕗)った。こんな(🥦)場合(🕢)、いつ(🔌)も奇抜(🥧)な思(sī )いつきをやるので人気のある五(wǔ )年の森川(🕦)(chuān )とい(🚔)う生徒は、四(😩)(sì )年と五年の各教室をまわってその品定めをきいて(🔕)あるいていたが(🌋)、昼休(🤾)みの時間に(🥤)は、もう校友(🐍)会(huì )事(shì(🐫) )務室の黒(hēi )板(bǎn )に「教(🦇)(jiāo )員(👅)(yuán )適性審査採点(diǎn )表」というのを書きあげ(🎉)ていた。校友(yǒu )会事務(🎺)室(shì )は、生徒(tú )控所の(🐷)横の(🍼)小(xiǎo )さな室で、間は(💷)ガラス戸(💛)で(🙇)仕切ってあったので、控所から(🥒)は(🏚)ま(🛷)る(🕊)見えだった。校友会の委員たち五六(liù )名が中でわ(🦃)いわ(💯)い(🐕)さ(⏪)わ(😑)いでいる声(shēng )をききつけて、ふだ(😻)んは遠慮し(🔲)がちな一(🛅)二(🚿)年(🕘)の生(🍷)徒(tú )たちまでが押し(🍋)よせて(🆒)来た(💳)が、(📳)その採点表(🥀)(biǎo )の(🙃)左(💚)の端に(😒)は、馬賊(♿)、チャップリン、か(💔)まきり、あ(👷)ざらし、おでん(🎁)、(😺)花王(🏤)(wáng )石けん、(🤽)長(🗓)茄(🚿)(qié(🌕) )子、(🥒)瓦煎餅、とい(♋)ったような(🔅)先生た(🐊)ちのあだ名が縦(zǒ(🤵)ng )に(🧥)ならんでおり、それに括(📑)弧(hú )か(🌌)っこして受持学科名(míng )が書い(⛩)てあった。そして、そ(🗜)の(🏹)右(yòu )に点(➕)数欄と備(🔤)(bèi )考欄と(🆘)があったが、点(♍)数欄には五点(🎚)とい(🍑)うの(🛂)が一(yī )つあるきりで、(🐐)あ(💨)と(👈)はみな(🐁)四(🐈)点以下だった。零点はさすがに(🚇)一つもな(💳)かった(🏐)。備考欄には、「品性(🆖)下劣、(📣)御殿(diàn )女中の如し(🤘)」とか、「駈落かけお(🤔)ち三回(🎳)心中未遂一回」(🖼)とか(🥟)、「野(yě )心(😶)満々、(💑)惜(xī(🚺) )しむら(🚮)くは低能」(🌷)とか、「(🐡)彼いつの(😶)日(rì )にか悔(🌪)(huǐ(💒) )い改(gǎi )めん(⛑)」と(❌)か、「(😆)愚鈍(dùn )なるが如(🖍)(rú )くにして、(⛑)最も警(jǐ(🐞)ng )戒(🏽)を要(🔆)(yà(🚮)o )す」とか、(🧡)そういった(🤗)さまざまの文句が、いっ(💇)ぱい書(shū(🚹) )きつめて(🍭)あった(👡)。五点(diǎn )の評点をもらったのは「あざらし」先生だった(🎹)が、その備(🐕)考欄に(🚙)は「性粗(🎢)野にし(🐀)て稚気あり、陰険とは認(🕹)めがたし(⛑)、合(hé )否の判(👗)定(🏢)は後日会議(yì(👤) )の結(📆)果にまつ」とあっ(📢)た(🍜)。
「どうしてだか、あたしに(🔻)も(⬆)わ(🖕)からな(🚷)い(🌇)わ。だけど、世(shì )間は、(🕛)いたずらをした男よりか、いた(🔔)ずらをされ(🤹)た女の方(👷)(fāng )に、(📍)よけいに(😅)けちをつ(🥨)けたがるものなの(🎤)よ。そんなこと(🚾)で(🕷)お嫁に(⏳)も行け(🔜)ないでいる人があるって(❤)こと、次郎さ(🌀)んはご存(cún )じ(🎛)な(🌒)い？」
「しかし、(⏱)私はうれしいんだよ(😱)。私(sī )のために血書(🕺)(shū )まで書(😴)いてくれる教え子がいる(🎇)のかと(⛱)思うと。」
「ここから(🛌)だと(🍘)、次(🚗)郎さんに見(jià(😵)n )張ってい(🐛)ただ(🏔)くにして(🤭)も、かどが(💏)立たないでいいわ(💙)。次郎さんが毎(📮)日、(⭐)橋を(⬅)渡(dù )っ(🗻)たりしたんで(🙎)は、何ていっ(❕)たって変ですものね。」
「あた(🤞)し、そんなこと出来ないわ。」
「そう(😝)か(🌮)しら(🏴)。」
「昨(zuó )日(rì )はお(🤕)父(fù(🏏) )さんに(🍗)いいものを(🍵)いた(🤜)だい(🦊)てありが(🚺)とう(🥪)。……(🌞)君(🎎)は(😺)当分(fèn )来ないのかと(⏲)思っていた(🛤)が、よく(🔕)来てく(🙏)れた(⬛)ね。」
道(🍵)江(💱)は敏子を(🐕)見(jiàn )て言った。
「(🐸)ばか(⏱)だな、道(👀)(dào )江さん(🏇)は(🐉)。」(💓)
「なるかも知れま(🍔)せん。しかし、なったっていいんです。」
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